به گزارش صبح ساحل، به نقل از ایرنا، «حجت الاسلام والمسلمین علی لطیفی»،رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی درباره بسته‌های آموزشی تولید شده برای دانش‌آموزان گفت: در موضوع بسته‌های آموزشی معمولان، تمرکز بر سه جز کتاب درسی، راهنمای معلم و محتوای چندرسانه‌ای در قالب رمزینه‌های پاسخ سریع کتاب‌ها است.
وی افزود: در وضعیت کنونی، بسته‌های آموزشی سه جز ذکر شده را دارا هستند و اکنون رمزینه‌هایی داریم که به کتاب‌ها ضمیمه شده‌اند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی اضافه کرد: بسته آموزشی عنوانی است که برای مجموعه‌ای از ابزارها و مواد رسانه‌ها استفاده می‌شود و جنس برخی از اجزای بسته آموزشی مانند چندرسانه‌ای‌ها به گونه‌ای است که امکان چاپ ندارند. در این راستا، حدود ۱۰ هزار محتوا متصل به رمزینه در کتاب‌های درسی داریم و بیش از ۷۰۰ جلد کتاب از مجموع حدود یک هزار جلد کتاب رمزینه دارند.
لطیفی افزود: بسته خواندن کلاس اول را معاونت آموزش ابتدایی در یک هماهنگی کلی با سازمان پژوهش آماده کرده است که هشت هزار و ۵۰۰ کلاس درس را دربرمی‌گیرد و یک برنامه برای فعال‌تر کردن معلمان و دانش آموزان در مناطق محروم برای آموزش زبان فارسی است.
ترویج پژوهش دانش‌آموزان در کتاب‌های درسی
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی درباره آموزش پژوهش در کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان توضیح داد: یکی از رویکردهایی که از سال ۹۰ در کتاب‌های درسی به آن توجه شد، مسئله پژوهشگری به صورت خاص در کتاب‌های تفکر و پژوهش و سبک زندگی بود.
لطیفی ادامه داد: هر چند که در اجرای این موارد جای ارتقا بسیار داریم و پژوهش دانش‌آموزی باید در برنامه‌های درسی و کلاس‌ها با قوت بیشتری پیش رود. در این راستا یک سری جشنواره، رویداد و فعالیت در مدارس اجرا می‌شود که آنها در ترویج روحیه پرسشگری دانش‌آموزان بسیار تاثیرگذار هستند و زمینه‌ساز حضور دانش‌آموزان در رویداد ملی هفته پژوهش یا جشنواره خوارزمی می‌شود.
