اعتبارات پژوهشي هرمزگان كجا هزينه مي شود؟

 صبح ساحل ، اجتماعی -  دو سال پیش در كارگروه تخصصي پژوهش، فناوري و تحول اداري استان هرمزگان مصوب شد كه كليه دستگاه هاي اجرايي 1 تا 3 درصد از اعتبارات عمراني و جاري خود را كه به امور پژوهشي اختصاص دارد، به دانشگاه ها، دانشجويان و شركت هاي دانش بنيان داخل استان واگذار كنند، اما اين اعتبارات كجا هزينه شده است؟

به گزارش ایسنا، بر اساس چشم‌انداز 1404، کشور ايران باید در حوزه‌های دانش، تولید علم و فناوری، ایجاد منابع انسانی در تولید علم و دستیابی به جایگاه اقتصادی و علمی در منطقه سرآمد باشد كه به طور حتم با اقدامات و برنامه ريزي هاي معمولي دست يابي به اين مهم را كمتر مي توان متصور شد.خوشبختانه رهبر معظم انقلاب در سال 85 بحث نقشه جامع علمی کشور را مطرح کردند و فرمودند که برای رسیدن به اهداف چشم‌انداز نیاز به يك نقشه راه است كه اين مهم  با تلاش و همکاری تمام دستگاه‌ها و بسیج شدن حدود دو هزار نفر صورت گرفت.بر اساس اين برنامه، اولویت‌ها و ميزان مسئوليت هر حوزه در پژوهش و تولید علم مشخص شده است كه مؤسسات آموزش عالی يا همان دانشگاه ها 50 درصد و بنگاه‌های تجاری، عمومی و بنگاه‌های اقتصادی باید حدود 40 درصد از سهم پژوهش را به خود اختصاص دهند، همچنين در بحث فناوری و نوآوری تعداد اکتشافات باید در سطح ملی به 50 هزار و در سطح بین‌المللی به 10 هزار برسد.در همين راستا 1 تا 3 درصد اعتبارات عمراني و جاري كليه دستگاه هاي اجرايي نيز به امر پژوهش اختصاص يافت تا كليه امورات و پروژه هاي مهم اين دستگاه ها پژوهش محور و مبتني بر علم، اجرايي شود.

نيازها و اولويت هاي پژوهشي استان مشخص شود

معاون توسعه مديريت و منابع انساني استانداري هرمزگان در اين رابطه گفت: انجام يك پژوهش تخصصي بر روي ظرفيت هاي علمي، پتانسيل ها، معضلات و مشكلات استان لازم است تا اولويت هاي پژوهشي و نحوه واگذاري آن به مراكز علمي مشخص شود .علي علامه زاده با اشاره به اينكه 1تا 3 درصد اعتبارات دستگاه هاي اجرايي به امور پژوهشي اختصاص دارد تاكيد كرد: اعتبارات پژوهشي رقمي معين است اما بايد براي تعيين نيازهاي پژوهشي استان اقدامات بيشتري صورت پذيرد.  وي به برگزاري مستمر كارگروه هاي تخصصي پژوهش ، فناوري و تحول اداري در استان اشاره كرد و گفت: اين كارگروه ها بايد محلي براي به چالش كشيدن امور پژوهشي در استان باشد و جاي تعارف نيست.وي اضافه كرد: خروجي اين كارگروه ها بايد راهكارهايي عملي در جهت تقويت طرح هاي پژوهشي باشد تا هرمزگان را در مسير درست و منطقي پيشرفت قرار دهيم.

اعتبارات پژوهشي بايد به دانشگاه ها و دانشجويان استان اختصاص يابد

وي تاكيد كرد: در گام نخست بايد كارهاي پژوهشي به دانشگاه ها، دانشجويان و پژوهشگران داخل استان واگذار شود و دستگاه هاي اجرايي از واگذاري كارهاي پژوهشي خود به خارج از استان خودداري کنند.علامه زاده با بيان اينكه در اين رابطه قائل به محدوديت غيرمنطقي نيستيم ادامه داد: اگر امكان و قابليت اجراي يك طرح پژوهشي در داخل استان وجود نداشت دستگاه اجرايي مي تواند كار را به خارج از استان واگذار نمايد اما حتي الامكان سعي شود اعتبارات پژوهشي در جهت رشد دانشگاه ها و دانشجويان درون استاني واگذار شود. وی خاطر نشان كرد: دانشگاه ها، اساتيد و دانشجويان استان ظرفيت علمي و پژوهشي بسيار خوبي دارند كه بايد از اين ظرفيت در جهت اعتلا و پيشرفت استان استفاده شود.

40 تا 120 ميليارد ريال، اعتبار پژوهشي استان در سال گذشته است

مدير كل منابع انساني استانداري هرمزگان ابراز داشت: 1 تا 3 در صد اعتبارات دستگاه هاي اجرايي به امور پژوهشي اختصاص دارد كه در سال گذشته با در نظر گرفتن كل اعتبارات رقمي در حدود 40 تا 120 ميليارد ريال مي شود.كمالي ياد آور شد: به علت پراكندگي اعتبارات پژوهشي در دستگاه هاي اجرايي مختلف متاسفانه نتوانسته ايم در سال هاي گذشته استفاده مناسبي از اين اعتبارات داشته باشيم.وي خاطر نشان كرد: طرح تجميع اعتبارات پژوهشي نيز كه در سال گذشته مطرح شد با وجود پيگيري هاي مستمر امكان پذير نيست و بايد طرح هاي پژوهشي به صورت موردي در دستگاه هاي مختلف دنبال شود.وي پيشنهاد داد: كميته اي با عضويت افراد متخصص در زمينه هاي مختلف در زير مجموعه كارگروه تخصصي پژوهش، فناوري و تحول اداري استان تشكيل شود كه طرح هاي پژوهشي در آن شورا بررسي و جهت تصويب نهايي به كارگروه ارائه شود تا بتوانيم مسير هدف گذاري شده اي را براي پژوهش در استان مشخص كنيم.

اعتبارات پژوهشي در محل هاي ديگر هزينه مي شود

مدير جهاد دانشگاهي هرمزگان در اين رابطه ابراز كرد: اگر نگاه مديران به اهميت پژوهش تغيير نكند، اعتبارات اين بخش برگشت خورده و يا در محل هاي ديگري كه طبق تصور مدير ضرورت بيشتري دارد هزينه مي شود.حسينيان خاطر نشان كرد: اگر افق ديدگاه ما پيشرفت منطقي هرمزگان است بايد اراده و عزم لازم براي اجراي امور پژوهشي در تمامي زمينه ها تقويت شود.عضو بنياد ملي نخبگان كشور گفت: رويكرد جهاد دانشگاهي كاملا پژوهشي است و امسال نيز در همين راستا 15 درصد از اعتبارات خود را به پژوهش اختصاص داده ايم.وي تاكيد كرد: بايد با يك مصوبه قوي دستگاه هاي اجرايي استان ملزم به جذب اعتبارات پژوهشي شوند و تبصره اي نيز براي اين مصوبه گذاشته شود كه اگر دستگاهي نتوانست و يا نخواست اين اعتبار را جذب كند بايد براي آن ادله منطقي ارائه كند در غير اين صورت با آن دستگاه برخورد شود.

عملكرد ضعيف دانشگاه هاي استان در استفاده از اعتبارات پژوهشي

مديركل پست استان هرمزگان گفت: 2 سال قبل موارد خوبي در كارگروه تخصصي پژوهش، فناوري و تحول اداري استان پيرامون اختصاص اعتبارات پژوهشي دستگاه هاي اجرايي به دانشگاه هاي درون استاني مصوب شد اما دانشگاه ها عملكرد ضعيفي در استفاده از اين فرصت داشتند.ترابي افزود: بايد دانشگاه ها نياز سنجي كرده و براي اخذ طرح هاي پژوهشي به سراغ دستگاه هاي اجرايي رفته و پيشنهاد دهنده باشند.وي يادآور شد: اساتيد و دانشجويان با استعدادي در دانشگاه هاي استان هستند كه با يك برنامه ريزي مي توان گروه هاي پژوهشي خوبي را تشكيل داده و پس از تعيين نيازهاي پژوهشي براي اخذ اعتبارات اقدامات كرد.وي ادامه داد: وقتي مدير دستگاه اجرايي با پيشنهادهاي كارشناسي و كاربردي در حوزه پژوهش روبرو شود كه نتايج مثبت آن نيز براي حوزه اجرايي آن دستگاه مشخص است، قطعا اعتبار پژوهشي خود را واگذار مي كند.

دانشگاه هاي استان را نمي توان با دانشگاه هاي قدمت دار كشور مقايسه كرد

معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه آزاد بندرعباس در اين رابطه با بيان اينكه بايد نگاه ها به دانشگاه هاي استان تغيير كند گفت: نبايد دانشگاه هاي استان هرمزگان را با دانشگاه هاي قدمت دار كشور و تهران مقايسه كرد و انتظار كارهاي پژوهشي عظيم را انتظار داشت.محسن دهقاني ادامه داد: بايد اولويت ها و نيازهاي پژوهشي دستگاه هاي اجرايي استان مشخص و به دانشگاه هاي استان اعلام شود تا هر دانشگاه طبق توان خود طرحي را به عهده بگيرد.وي اذعان داشت: افزايش اعتبارات پژوهشي استان نبايد ملاك باشد بلكه بايد با برنامه ريزي همين طرح هاي پژوهشي جسته و گريخته اي كه در استان اجرا مي شود را كيفيت بخشي كنيم تا به نتيجه مطلوب دست يابيم.

اعتبارات پژوهشي دستگاه هاي اجرايي برگشت مي خورد

مدير كل كتابخانه هاي استان هرمزگان در اين خصوص اظهار داشت: برخي اوقات عدم توجه به اعتبارات پژوهشي توسط دستگاه اجرايي و از سوي ديگر عدم پيگيري دانشگاه ها و شركت هاي دانش بنيان در اخذ طرح هاي پژوهشي دستگاه هاي اجرايي موجب مي شود تا اين اعتبارات فراموش شده و به دقيقه 90 جذب اعتبارات در روزهاي پاياني سال برسد كه  بعضا برگشت داده مي شود و يا با عجله واگذار مي گردد كه نتيجه مطلوبي را به همراه نخواهد داشت.محسن زينعلي تختي يادآور شد: مي توان با تعريف يك سيستم تشويقي مديران و دانشگاه هاي استان را ترغيب كرد كه براي استفاده از اين اعتبارات با هم همكاري كرده و قطعا در اين همكاري دو طرف برنده هستند و از آن مهم تر استان نيز در مسير پيشرفتي دانش محور قرار مي گيرد.

آيا در زمينه پژوهش، تجربه موفقي در كشور وجود دارد؟

رئيس مركز بنياد ملي نخبگان استان هرمزگان نيز با طرح يك سوال گفت: بايد بررسي شود كه آيا استاني در كشور وجود دارد كه در زمينه جذب اعتبارات و عملي نمودن طرح هاي پژوهشي خود موفق بوده تا بتوانيم از تجربيات آنان استفاده كنيم.صمصام پور خاطر نشان كرد: پس از گذشت سه سال و تشكيل جلسات مختلف همچنان نتوانسته ايم به شيوه اي كارآمد براي جذب اعتبارات پژوهشي دستگاه هاي اجرايي استان برسيم.وي گفت: بايد ديدگاه مسئولين امور اجرايي تغيير كند وگرنه اگر حتي اعتبارات هم تخصيص يابد نمي توانيم به نتيجه مطلوب و دانش محور كردن امورات و درآمد زايي از علم دست يابيم.

دانشگاه ها خود حاضر به اختصاص اعتبارات پژوهشي نيستند

مدير دفتر برنامه ريزي و بودجه معاونت برنامه ريزي استانداري هرمزگان بيان داشت: دانشگاه متولي اصلي پژوهش است كه ماهيت آموزشي ، علمي و پژوهشي دارد اما متاسفانه دريغ از يك حضور پررنگ و منسجم در اين سال ها كه بتوان به آن استناد كرد.صالح دريانورد افزود: وقتي دانشگاه كه خود بايد مهد طرح هاي علمي و پژوهشي باشد حاضر نيست حتي 10 درصد اعتبارات خود را براي امور پژوهشي اختصاص و هزينه كند ديگر تكليف دستگاه هاي اجرايي مشخص است.وي با بيان اينكه بايد دانشگاه ها بار علمي استان را به عهده گيرند خاطر نشان كرد: دانشگاه ها بايد خود را در امور اجرايي استان دخالت دهند و هر جا كه احساس كردند كارها و پروژه ها روند اشتباهي را در پيش گرفته تذكر دهند.

*حوزه علمي و عملي استان پيوند ندارد*

مدير دفتر برنامه ريزي و بودجه استانداري با بيان اينكه حوزه علمي و عملي استان با هم پيوند ندارند ادامه داد: به عنوان مثال پس از زلزله بشاگرد هيچ طرحي از سوي يكي از 70 دانشگاه استان جهت بازسازي اصولي بشاگرد به دستگاه هاي اجرايي ارائه نشد.وي تاكيد كرد: اگر ارتباط حوزه هاي علمي و عملي در استان برقرار بود، در رفع خيلي از كمبود ها طرح هاي پژوهشي كامل و جامعي ارائه مي شد و حوزه اجرايي نيز با اعتماد به حوزه نظري طرح ها را واگذار مي كرد.به نظر مي رسد حوزه پژوهش استان هرمزگان درون يك چرخه ي در حال انتظار متوقف باقي مانده است، به اين صورت كه دانشگاه ها و موسسات علمي پژوهشي منتظر درخواست از سوي دستگاه هاي اجرايي و در مقابل دستگاه هاي اجرايي منتظر ارائه پيشنهادات از سوي دانشگاه ها هستند.اين نكته نيز قابل ذكر است كه همواره مسئولين دستگاه هاي اجرايي و روساي دانشگاه ها و موسسات علمي در رسانه ها از پژوهش به عنوان كليد توسعه و پيشرفت كشور نام مي برند كه نشان مي دهد حداقل همگي در اهميت و تاثيرگذاري حوزه پژوهش اتفاق نظر دارند.