جدید به قدیم
ابتدا باید بدانیم قطعنامههایی که ما را ذیل فصل هفتم قرار داده اگرچه به سردمداری غرب و در راس آن آمریکا ایجاد شده اما همهی آنها بلااستثنا با رای موافق دو کشور چین و روسیه همراه بوده است. تامل دقیق در این موضوع رهیافت صحیح از نظام حاکم بر منطق قدرت در عرصهی بینالمللی را روشنتر ساخته، از این رو هرگونه اقدام تصمیمسازان کشور با درک صحیح از این منطق باید باشد. همچنین در این راستا با مداقه عمیقتر به رفتارشناسی ایالات متحده نسبت به جمهوری اسلامی از ابتدای انقلاب تاکنون متوجه هر چه سختتر شدن مواضع این کشور نسبت به آن هستیم.مثلا بعد از قطع روابط سیاسی آمریکا با ایران در آغازین سالهای انقلاب اگر چه در اوایل دهه 90 قرن گذشته میلادی اعمال تحریمهای اقتصادی و فشارهای سیاسی ضد ایران وارد فاز عملیاتی شد و در ادامه آمریکا از ایران به عنوان محور شرارت نام برد اما نقطه عطف این فشارها پس از مطرح شدن برنامهی هستهای بود که در یک مرحله از آن شاهد تحریمهای سنگین نفتی و همینطور بانکی در دور دوم ریاست جمهوری اوبامای دموکرات بودیم که از قضا در سالهای پایانی همین دوران هم شاهد توافق اتمی موسوم به برجام بودیم که غرب…
…سال ۱۳۰۶ را تقاضا نمود که وزیر مذکور دستور لازم را در ذیل آن نامه صادر کرد.برابر سند پژوهشی دیگر، جزئیات بودجه سال ۱۳۰۶.ش دبستان جاوید از این قرار بود:مدیر و نیز معلم انگلیسی دبستان، فاضلمحمدخان با حقوق ۴۰۰ قران؛ معلم کلاس چهارم، آقاسیدعبدالله، ۳۰۰قران؛ معلم کلاس سوم، میرزا عبدالرسول، ۲۵۰ قران؛ معلم کلاس دوم، حاجی محمداسمعیل، ۱۷۵ قران، معلم کلاس اول، محمد علوی، ۱۵۰ قران، معلم ابتدایی، ملامحمدزمان، ۱۷۵ قران و هزینهی حمل آب به مدرسه توسط سقّا، ۶۰ قران؛ دو نفر فراش، ۱۸۰ قران؛ کرایه خانه، ۶۰ قران؛ خرید و تعمیرات اثاثیه ۶۰ قران؛ حقالزحمه طبیب برای رسیدگی به اطفال ۱۵۰ قران و مخارج متفرقه ۴۰ قران.از سوی دیگر تجار و خیران موسس این مدرسه در صدد ارتقاء سطح تحصیلات و تاسیس کلاس اول متوسطه در مدرسه دولتی جاوید شدند. بر همین اساس جمعی از تجار طی نامهای خطاب به وزیر مربوطه به تاریخ ۱۳۱۲/۱۱/۱۴ ، ضمن اشاره عدم وجود تحصیلات متوسطه در بندرعباس، به سرگردانی دانش آموزانی فارغ التحصیل سطح ابتدایی اشاره نموده و با تاکید بر عدم امکان اعزام دانش آموز به شهرهایی مثل کرمان و بوشهر، جهت تحصیل در این دوره، خواستار صدور مجوز تاسیس کلاس اول متوسطه شدند…
…اغلب همپوشانی دارند؛ خانوادههایی که با فقر اقتصادی مواجهاند، ممکن است بهدلیل باورهای سنتی یا ناآگاهی، تحصیل را اولویتی ندانند و فرزندان خود را بهجای مدرسه، روانه بازار کار یا خانهداری کنند. «اشتغال به کار» نیز با ۲۳ درصد، نشاندهنده آن است که حتی در سنین ابتدایی، برخی کودکان ناچار به کار هستند؛ پدیدهای که ناقض حقوق کودک و نشانهای از بحرانهای عمیق اقتصادی و اجتماعی است.در دوره متوسطه اول، «مشکلات مالی خانواده» با ۳۵ درصد، بهعنوان مهمترین عامل بازماندگی از تحصیل شناخته شده است. این افزایش نسبت به دوره ابتدایی، نشاندهنده آن است که با بالا رفتن سن دانشآموزان، فشار اقتصادی خانواده برای مشارکت فرزندان در تأمین معاش بیشتر میشود. در این مرحله، «اشتغال به کار» نیز با ۲۵ درصد، سهم قابل توجهی دارد؛ پدیدهای که نهتنها ناقض حقوق کودک است، بلکه موجب محرومیت از فرصتهای آموزشی، اجتماعی و روانی میشود. «باورهای غلط فرهنگی» همچنان با ۲۵ درصد حضور دارد، که نشان میدهد تغییر نگرشهای فرهنگی در زمینه ارزش آموزش، هنوز بهطور کامل تحقق نیافته است. جالب آنکه «دوری محل زندگی تا مدرسه» در این دوره به ۱۵ درصد کاهش یافته، که میتواند ناشی از تمرکز بیشتر مدارس متوسطه اول در مناطق شهری یا نیمهشهری باشد، اما همچنان…
… دانشجویان و تشکلهای دانشجویی میتوانند نقش بسیار مؤثری در حمایت از جامعه، افزایش آگاهی و تقویت همبستگی ملی ایفا کنند. در جنگ 12 روزه فعالیتهای این قشر اثرگذار بسته به رشته تحصیلی، مهارتها و شرایط موجود متفاوت بود، اما در مجموع فارغ از تلاشهای جهادی و آواربرداری و امدادی، میتوان فعالیتهایی را براساس توانمندی دانشجویان و تشکلهای دانشجویی نظیر؛ مشاوره به افراد آسیبدیده و کمکهای روانی، آموزش مهارتهای مقابله با استرس، اضطراب و ترس در شرایط بحرانی به خانوادهها و کودکان، تشکیل گروههای داوطلبانه برای حمایت از افراد آسیبپذیر، سالمندان یا کودکان، تهیه بروشور، ویدئو یا پادکست درباره نحوه رفتار در شرایط اضطراری یا تشخیص اخبار جعلی، انجام پژوهشهایی درباره تأثیرات روانی، اجتماعی و اقتصادی جنگ بر جامعه و ارائه راهکارهای علمی برای کاهش آسیبها، برگزاری کارگاهها و جلسات آنلاین برای آموزش شهروندان درباره حقوق بشر، قوانین بینالمللی و روشهای حفاظت فردی، ترجمه و انتشار مطالب درباره وضعیت کشور در رسانههای بینالمللی، جلب حمایت دانشگاهیان دیگر کشورها، مقابله با اطلاعات نادرست و ترویج روایتهای اخلاقی و علمی از بحرانها، مشارکت در توزیع غذا، دارو و کمکهای اولیه در مناطق آسیبدیده متصور بود تا قبل، حین و بعد از بحرانهای انسانسازی همچون جنگ 12 روزه، دانشجویان با پیشینهای علمی و نیز…
…تا پایان مهرماه خود را معرفی و معافیت تحصیلی دریافت کنند.وی تصریح کرد: کسانی که برگه اعزام به خدمت دارند میتوانند از طریق دفاتر پلیس ۱۰+ تمدید کنند و معافیت تحصیلی دریافت کنند.سردار علیدوست در خصوص معافیت مشمولان دارای سه و چهار فرزند بیان داشت: از سال ۱۴۰۲ این قانون توسط ستاد کل نیروهای مسلح ابلاغ و اجرا شد و تمام مشمولان غایب و غیر غایب میتوانستند از این معافیت استفاده کنند.رئیس سازمان وظیفه عمومی ادامه داد: ۱۶۰ هزار نفر از این قانون بهرهمند شدند و با توجه پایان اعتبار این قانون تا پایان سالجاری واجدین شرایط باید هر چه سریعتر درخواستهای خود را ثبت کنند.رئیس سازمان وظیفه عمومی فراجا اعلام کرد: فرآیند اعزام سربازان به امریه کاملاً عادلانه و بدون دخالت سلیقهای انجام میشود و حقوق سربازان بسته به شرایط خدمت، تحصیل و وضعیت خانوادگی میتواند تا ۲۱ میلیون تومان برسد.وی درباره تسهیلات هفته انتظامی گفت: در این هفته از سامانه ثبت مدرک تحصیلی مقاطع دانش آموزی، سامانه صدور معافیت تحصیلی دانش آموزان و سامانه معافیت تحصیلی دانشجویان خارج از کشور رونمایی حواهد شد.سردار علیدوست در خصوص قانون سرباز قهرمان عنوان کرد: بر اساس این قانون نفرات اول تا سوم مسابقات المپیک…
…است که بیمارستانهای کوچک ۴۰ تا ۵۰ میلیارد تومان و بیمارستانهای بزرگ نیز چند همت در زمینههای ملزومات، تجهیزات، پرسنلی و سایر موارد بدهکاری دارند. من بر این باور هستم که گره زدن فوقالعاده خاص به منابع اختصاصی دانشگاهها به معنای اجرا نشدن پرداخت فوقالعاده خاص است. وی ادامه داد: موضوع افزایش دریافتی اضافهکار پرستاران از محل درآمدهای اختصاصی دانشگاهها مطرح شد و سبب تاخیر در اجرای آن شد. در حال حاضر، دانشگاههای علومپزشکی در زمینه پرداخت کارانه، تعرفهها و اضافهکار با مشکلاتی مواجه هستند و نمیتوانند آن را پرداخت کنند. رحیمی درباره چگونگی پرداخت فوقالعاده خاص برای پرستاران در بخشهای مختلف بیمارستانها گفت: ابزار پرداخت فوقالعاده خاص براساس ماهیت شغل پرستاران در دسترس است و چندان نگران این موضوع نیستیم. ضریب سختی کار که در حال حاضر در احکام پرستاران لحاظ میشود، میتواند مبنای محاسبه برای پرداخت فوقالعاده خاص پرستاران شاغل در بخشهای مختلف باشد. به طور قطع سختی کار پرستاران شاغل در ICU سوختگی یا اورژانس با پرستارانی که در یک بخش عمومی خدمترسانی میکنند، متفاوت است و دریافتی فوقالعاده خاص آنها نیز باید متفاوت باشد. این تفاوت در دریافت فوقالعاده خاص با سایر آیتمهایی که برای سختی کار پرستاران در احکام حقوقی قرار دارد، قابل مقایسه است.
اما پرسش اساسی این است که آیا این ابزار صرفاً یک سازوکار حقوقی در چارچوب توافق است یا در عمل به ابزاری برای فشار سیاسی تبدیل شده است؟ از منظر حقوق بینالملل، مکانیسم ماشه بخشی از یک توافق چندجانبه و مصوب شورای امنیت سازمان ملل متحد است. بنابراین، وجود آن ریشه در یک متن حقوقی دارد و مسیر فعالسازی آن نیز بهطور دقیق در برجام و قطعنامه ۲۲۳۱ تعریف شده است. بهظاهر، این مکانیزم برای ایجاد توازن و تضمین پایبندی طرفین طراحی شده است. با این حال تجربه نشان داده که استفاده از مکانیسم ماشه عمدتاً در بستر منازعات سیاسی رخ میدهد. کشورهایی که به دنبال افزایش فشار بر ایران بودهاند، این ابزار را به عنوان اهرمی سیاسی برای بازگرداندن تحریمها بهکار گرفتهاند. حتی اختلاف نظرهای جدی میان قدرتهای بزرگ درباره مشروعیت و نحوه اجرای آن، نشان میدهد که کارکرد این مکانیسم فراتر از یک ابزار حقوقی صرف است. فعالسازی مکانیسم ماشه نه تنها بر روابط ایران و طرفهای توافق تأثیر گذاشته، بلکه نظم و اعتبار حقوق بینالملل را نیز زیر سؤال برده است. برخی کارشناسان معتقدند استفاده ابزاری از این سازوکار، میتواند اعتماد به سازوکارهای چندجانبه را کاهش داده و آینده مذاکرات بینالمللی را تیرهتر کند. مکانیسم ماشه در…
…تازه اگر غذای مدرسه، لوازمالتحریر و هزینههای روزمره را حساب کنیم، برای هر فرزند محصلمان، حداقل پنج میلیون خرج داریم.» با یک حساب سرانگشتی، یک خانواده کارمند با دو فرزند باید ماهی ده میلیون فقط خرج مدرسه کند. حقوق متوسط کارمندی هم حدود ۲۵ تا ۳۰ میلیون تومان است. یعنی تقریباً یکسوم درآمد خانواده باید فقط صرف رفتوآمد و هزینههای ابتدایی تحصیل شود. حالا اگر بچهها در مدارس غیرانتفاعی یا کلاسهای فوق برنامه باشند، شرایط حتی بدتر میشود و هزینهها دو برابر خواهد شد.به زبان ساده، والدین به خاطر فشار مالی حاضر نیستند از سرویس استفاده کنند، چون هزینهاش با جیبشان نمیخواند. از طرفی، سرویسهای موجود هم به تعداد کافی در دسترس نیستند. این یعنی همه چیز دست به دست هم داده تا خیابانها در صبح و ظهر به میدان جنگ خودروها تبدیل شوند.راهحل چیست؟ اول اینکه هماهنگی بین ساعت شروع مدارس و ادارات جدی گرفته شود. نمیشود همزمان کارمند و دانشآموز را راهی خیابان کرد و انتظار نظم داشت. دوم اینکه دولت میتواند بخشی از هزینه سرویس مدارس را یارانه دهد. وقتی بخش بزرگی از ترافیک شهر به خاطر همین جابهجاییهاست، منطقی است که از محل درآمدهای عمومی به کاهش این معضل کمک شود. سوم، توسعه سرویسهای…
… فرماندهان نظامی و دانشمندان ایرانی به شهادت رسیدند. نتیجهگیریپس از 78 سال سازمان ملل و نهادهای وابسته پیر شده و بیماریهای پیری سازمان ملل باعث شده نتواند تحرک لازم را داشته باشد؛ لذا کشورهای دارای قدرت و ثروت زیر بغلهای او را گرفته و به هرجا که بخواهند میکشند. این کشورها بعضی اوقات با استفاده از پیری سازمان ملل، متولیان نهادهای وابسته را با تهدید به برکناری از مسئولیت، مجبور میکنند با نظرات آنها هماهنگ شوند و اگر حرفی بصورت اتفاقی بزنند با غرش آن کشورها، حرفشان را تغییر میدهند و میگویند منظور ما چیز دیگری بود، از صحبتهای ما برداشت اشتباه شده است.(صحبت های اخیر دبیر کل سازمان ملل در مورد رژیم صهیونیستی)متاسفانه، امروز بعضی از مراجع بینالمللی مامنی برای اقدامات تروریستی (فردی، گروهی و اقتصادی) شده است و با بیاعتبار ساختن کشورها، اقدامات خود را توجیه نموده و بقیه کشورها را همراه مینمایند. کشورهایی که به این قطعنامهها رای مثبت میدهند سه دستهاند؛ یک دسته از آنها که با تروریستها دستشان در یک کاسه است، دسته دوم کشورهایی که با تهدید و تطمیع توسط آمریکا، به قطعنامهها رای مثبت میدهند. دسته سوم کشورهایی هستند که بعلت نادیده گرفتن نقضهای فاحش حقوق بشر در کشورشان با کشورهای…
… کمیسیون عالی، رئیس شورای حقوق بشر )) در این مراجع با اعمال نفوذ آمریکا و کشورهای غربی انتخاب میشوند» ؛ سوت شروع و پایان در دست همین کشورها است. اثبات ادعاهای حقوق بشری به آسانی انجام نمیشود و بیشتر کلگویی میشود؛ بهعنوان مثال میگویند: در ایران آزادی بیان وجود ندارد و با طرح چند خبر و اضافه کردن اخبار جعلی این ادعاها را در گزارش، گزارش سمنهای وابسته و نطق نمایندههای کشورهای غربی و همسو، با ادبیات متفاوت را تکرار میکنند و متاسفانه راستی آزمایی هم نمی شود. سپس از طریق مجامع به اصطلاح بین المللی، گزارش، بیانیه و قطعنامه صادر میشود و در پی آن اقدامات تروریستی، تحریم، حمله نظامی و .... صورت می پذیرد. اگر زمان اقدامات تروریستی در ج . ا. ایران را بررسی نمایید بسیار از ترورهای شخصیتهای مهم و حتی حمله نظامی بعد از تصویب قطعنامههای حقوق بشری و آژانس بین المللی انرژی اتمی انجام شده است؛ شهید حاج قاسم سلیمانی، شهید شهریاری، شهید احمدی روشن، شهید فخری زاده، شهید علیمحمدی و .... از این قبیل هستند. آمریکا و کشورهای همسو با قطعنامهها، بیانیهها، گزارشهای کذب، تلاش میکنند اول اقدامات خود مانند تحریم اقتصادی یا تهدید یا حمله نظامی، حتی ترور دانشمندان ایرانی را توجیه کنند، دوم با…
موجهای گرما تا 20 مرداد ادامه دارد
