جدید به قدیم
…ساحل سید مهدی ابطحی با اشاره به ضرورت دسترسی دانشگاهیان و محققان به اینترنت بینالمللی، گفت: در وزارت علوم برای دسترسی اساتید به اینترنت بینالمللی بر اساس لیستی که در اختیار داشتیم، اقدام شده است و به مرور این اتفاق برای همه اساتید رخ خواهد داد.وی با بیان اینکه این اقدام شامل اساتید و پژوهشگران میشود، اظهار کرد: دسترسی دانشگاهیان به اینترنت بینالمللی از اساتید دانشگاهها شروع میشود و بعد سایر پژوهشگران نیز در این لیست قرار خواهند گرفت.ابطحی در پاسخ به این سؤال که آیا محققان پژوهشکدهها و اندیشکدهها در این لیست قرار میگیرند، خاطر نشان کرد: اعضای پژوهشکدههای دانشگاهها و اندیشکدهها چون هیئت علمی هستند، برای آنها امکان دسترسی به اینترنت بینالمللی فراهم خواهد شد.معاون پژوهشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص نحوه اقدام برای دسترسی محققان پژوهشکدهها به اینترنت بینالمللی توضیح داد: وزارت علوم اسامی اساتید را در اختیار وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات قرار داده است و به مرور انجام خواهد شد.وی خاطر نشان کرد: اطلاعات همه اساتید در اختیار وزارت ارتباطات قرار گرفته و بهطور کلی دسترسی پژوهشگران از مسیر اساتید آغاز میشود و سپس برای پژوهشکدهها و دیگر مراکز گسترش مییابد. روند فعلی که مدتی است آغاز شده است…
…افزایش یابد و این رویکرد نتایج مثبتی نیز به همراه داشته است. در همین راستا ما همانگونه که از ابتدای آغاز به کار دولت تاکید شده، آمادگی داریم هرگونه اختیار لازم برای حل مسائل و پیشبرد طرح ها و برنامه ملی کشور در حوزههای مختلف را به دانشگاه واگذار کنیم.پزشکیان همچنین با اشاره به تحولات منطقهای و بینالمللی و تجاوز نظامی آمریکا و رژیم اسرائیل به ایران، تصریح کرد: ایران بهدنبال گسترش جنگ نیست و استمرار درگیریها هم به نفع هیچ طرفی نیست. راهحل مشکلات، نه در افزایش تنش بلکه در عقلانیت، گفتوگو و پرهیز از تخریب بیشتر است.رئیسجمهوری با تأکید بر ضرورت همگرایی در منطقه، افزود: برخی قدرتها تلاش دارند کشورهای منطقه را درگیر اختلاف و درگیری کنند تا از منابع آنها بهرهبرداری کنند، در حالی که ملتهای منطقه باید با وحدت و همبستگی، در برابر این رویکردها ایستادگی و مسیر همکاری و انسجام را تقویت کنند.وی با قدردانی از جامعه دانشگاهی ایران، اظهار کرد: افتخارات امروز کشور در حوزههای مختلف، مرهون تلاش دانشمندان، اساتید و نخبگان علمی است. هرجا علم و دانش وارد میدان شده، دستاوردهای ارزشمندی حاصل شده است. تقویت پیوند دانشگاه و جامعه، ضرورتی اساسی برای عبور از چالشها و پیشرفت کشور است.
…بهارستان در جذب بودجه، بهکارگیری نیروی انسانی و سایر اهداف موفق ظاهر شدند. فصل عبور از نمایندگان غائبنگاهی به تاریخچه معاصر انتخابات مجلس و کسانی که طی ادوار مختلف وارد بهارستان شدند، نشان میدهد همواره بودهاند برخی افرادی که پس از رای مردم آنها را تا انتخابات بعدی فراموش کردند و ارتباط آنها با عموم مردم و حتی با رسانهها گزینشی و انگشتشمار بوده است. نماینده هرمزگان بودند اما در خاک تهران زمینگیر شدند و بیش از آنکه در حوزه انتخابیه باشند در خانه و کاشانهی امتیازی بودند. درگیر اختلافات جناحی بودند و اندک باری که مطالبات هرمزگانیها از زبانشان جاری و ساری یا مهم است در ضبط کلیپهای انتخاباتی است. فصل عبور از نماینده نماها، نمایندگان ساکت و ساکن گذشته است آن هم در برهه حساس کنونی که استان به همتی مضاعف و چند برابری نیاز دارند به نمایندهای که مغلوب روزمره و بروکراسی نشود و دغدغه تامین منافع فامیلی یا حزب را نداشته باشد. «نماینده غایب» گرهی از دردهای کهنه و نو استان دوا نخواهد کرد لذا اینکه چه کسی به نمایندگی از مردم هرمزگان وارد بهارستان میشود، مهم است و یک انتخاب اصلح با بررسی کارنامه داوطلبان این دوره از انتخابات میسر خواهد بود. رقابت نهایی 37…
…ساحل، سید مهدی ابطحی با اشاره به ضرورت دسترسی دانشگاهیان و محققان به اینترنت بینالمللی، گفت: در وزارت علوم برای دسترسی اساتید به اینترنت بینالمللی بر اساس لیستی که در اختیار داشتیم، اقدام شده است و به مرور این اتفاق برای همه اساتید رخ خواهد داد.وی با بیان اینکه این اقدام شامل اساتید و پژوهشگران میشود، اظهار کرد: دسترسی دانشگاهیان به اینترنت بینالمللی از اساتید دانشگاهها شروع میشود و بعد سایر پژوهشگران نیز در این لیست قرار خواهند گرفت.ابطحی در پاسخ به این سؤال که آیا محققان پژوهشکدهها و اندیشکدهها در این لیست قرار میگیرند، خاطر نشان کرد: اعضای پژوهشکدههای دانشگاهها و اندیشکدهها چون هیئت علمی هستند، برای آنها امکان دسترسی به اینترنت بینالمللی فراهم خواهد شد.معاون پژوهشی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص نحوه اقدام برای دسترسی محققان پژوهشکدهها به اینترنت بینالمللی توضیح داد: وزارت علوم اسامی اساتید را در اختیار وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات قرار داده است و به مرور انجام خواهد شد.وی خاطر نشان کرد: اطلاعات همه اساتید در اختیار وزارت ارتباطات قرار گرفته و بهطور کلی دسترسی پژوهشگران از مسیر اساتید آغاز میشود و سپس برای پژوهشکدهها و دیگر مراکز گسترش مییابد. روند فعلی که مدتی است آغاز شده است…
…رئیسی با اعلام این خبر افزود: اعطای تسهیلات به واجدان شرایط در سال ۱۴۰۴ صورت گرفته است و بر این اساس ۱۹ نوع تسهیلات در سال گذشته برای ۱۰۱ هزار و ۷۸۷ نفر در نظرگرفته شد که خوشبختانه ۱۵۸ هزار و ۷۳۲ فقره تسهیلات به این افراد اعطاء شد.وی خاطرنشان کرد: در سال ۱۴۰۴ مبلغ ۸۰۰ ملیارد و ۵۰۸ میلیون و ۸۰۱ هزار تومان انواع تسهیلات به دانشجویان و دستیاران علوم پزشکی پرداخت شده است، خاطرنشان کرد: سال گذشته یک هزار و ۹۶ نفر مبلغ ۳۹۸ میلیارد و ۳۰۰ میلیون تومان وام دستیاری دریافت کردند.رئیسی افزود: همچنین سال گذشته تعداد ۲ هزار و ۲۶۴ نفر متقاضی وام ازدواج بودند که در مجموع ۹۲۸ میلیارد و ۷۵۰ میلیون ریال وام ازدواج دریافت کردند و خوشبختانه هیچ متقاضی وجود ندارد که وام ازدواج خود را دریافت نکرده باشد.معاون تسهیلات صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت، با اشاره به پرداخت تسهیلات وام فرزندآوری به واجدان شرایط در سال گذشته اظهار کرد: ۴۸۹نفر از دانشجویان و دستیاران علوم پزشکی در سال ۱۴۰۴ وام فرزندآوری خود را دریافت کردند و مبلغ کل این نوع وام در مجموع ۵۹ میلیارد و ۷۰ میلیون ریال بوده است.به گزارش معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت…
… افزود: برنامههای آموزشی، علمی، تحقیقاتی و فناوری در حال سازگار شدن با نیازهای جدید کشور هستند. ظرفیت دانشگاهها برای مشارکت در بازسازی به رئیسجمهور گزارش شده و با وزارتخانههای صنعت، نفت و ارتباطات نیز جلسات مشترک برگزار شده است.وی گفت: همه خساراتهای جنگ در حال مستندسازی شدن هستند.شهادت بیش از ۶۰ دانشجو و ۱۰ استاد در جنگ تحمیلی سومسیماییصراف درباره آسیبهای واردشده به بخش آموزش عالی گفت: حدود ۱۰ شهید از استادان دانشگاه داشتهایم و بیش از ۶۰ دانشجو را از دست دادیم. چند خوابگاه دانشجویی نیز آسیب دیدهاند، از جمله خوابگاه ۶۰۰ نفره بوشهر. دانشگاهها موظف به ترمیم و بازسازی منازل و اماکن آسیبدیده استادان و دانشجویان هستند.وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری درباره وضعیت آموزش مجازی افزود: همه دانشگاهها زیرساختهای آموزش مجازی را دارند، اما محدودیت پهنای باند و اینترنت که خارج از اراده وزارت علوم است، مشکلاتی ایجاد کرده. با وزارت ارتباطات در تماس مستمر هستیم و امیدواریم بهزودی شرایط به حالت عادی بازگردد.وی همچنین از آمادهسازی طرحهای آموزش هوشمند خبر داد و افزود: پیش از جنگ نیز برنامهریزی برای توسعه آموزشهای هوشمند آغاز شده بود. در دوره پساجنگ این روند تقویت خواهد شد تا آموزش ترکیبی حضوری و هوشمند بهطور گستردهتر اجرا شود…
به گزارش صبح ساحل، به نقل از روبط عمومی وزارت علوم، با تلاشهای مستمر مدیریت این دانشگاه و پیگیری معاونت آموزشی و همکاری همهجانبه دفتر توسعه ساختمان وزارت راه و شهرسازی، مطابق ابلاغیه شماره ۴۳۰/۱۰۶۰ مورخ ۱۷/۰۱/۱۴۰۵ دفتر توسعه ساختمان وزارت راه و شهرسازی، در خصوص رشتههای معماری، شهرسازی، ترافیک، نقشه برداری،تاسیسات مکانیک و تاسیسات برق در مقطع کارشناسی ناپیوسته با عنوان "حرفهای"، "تکنولوژی" و "علمی کاربردی" امکان صدور پروانه اشتغال به کار با کد اصلی و در خصوص مدارک تحصیلی مقطع کارشناسی پیوسته با عنوان"حرفهای" در رشتههای اصلی، پروانه اشتغال به کار، با کد اصلی با رعایت ضوابط بخشنامهی پیوست میسر است. این دستاورد، نقطه عطفی در ارتقای جایگاه دانشگاه ملی مهارت در نظام آموزشی و حرفهای کشور محسوب میشود و گامی مؤثر در جهت تحقق مأموریتهای کلان دانشگاه برای توسعه مهارتمحوری، توانمندی حرفهای دانشجویان و افزایش اشتغالپذیری فارغالتحصیلان است.
به گزارش صبح ساحل، ابوالفضل واحدی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، در نشست مشترک با دکتر حبیبا معاون وزیر و رئیس سازمان امور دانشجویان، معاونان و مدیران این سازمان، با قدردانی از زحمات مجموعه امور دانشجویان در سال تحصیلی گذشته گفت: با توجه به شرایط خاصی که کشور در آن قرار دارد و تأثیر متقابل حوزههای آموزشی و دانشجویی بر یکدیگر، برگزاری این نشست به منظور هماهنگی، همفکری و هم افزایی حوزه معاونت آموزشی و دانشجویی کشور بود که با تبادل نظر و همفکری بتوانیم بهترین برنامه تحصیلی را در دوران جنگ و پساجنگ ارائه دهیم.وی افزود: هدف اصلی جلسه، آمادهسازی دانشگاهها برای سناریوهای مختلف و فراهم کردن شرایط مناسب برای استمرار روند آموزش است تا دانشجویان بتوانند بدون وقفه فعالیتهای آموزشی خود را ادامه دهند.معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به بخشنامه اخیر این وزارتخانه تأکید کرد: تا اطلاع ثانوی کلاسهای درس بهصورت مجازی برگزار میشود؛ با این حال از دانشگاهها خواسته شده آموزش را بهصورت منعطف اجرا کنند و شرایط دانشجویان را در نظر بگیرند.به گفته دکتر واحدی، امکان استفاده دانشجویان از کلاسها بهصورت آفلاین، بهرهگیری از آرشیوهای سالهای گذشته و تبادل محتوای آموزشی بین دانشگاهها فراهم خواهد شد تا با وجود ناپایداریهای…
…با اشاره به حملات رژیم های تروریستی آمریکا و صهیونیستی علیه زیرساختهای علمی کشور اظهار کرد: این اقدامات نشاندهنده بیتوجهی تروریستها به حقوق مردم و اصول بینالمللی است و بیانگر آن است که مسیر رشد علمی، توسعه آموزش و پژوهش کشور بهصورت هدفمند مورد هجمه قرار گرفته است.وی افزود: در چنین شرایطی، صیانت از دستاوردهای علمی و تقویت زیرساختهای آموزشی و پژوهشی، اهمیتی دوچندان پیدا میکند.معاون آموزشی وزارت بهداشت با اشاره به اقدامات این معاونت از ابتدای جنگ تحمیلی تصریح کرد: از همان روزهای ابتدایی، برنامهریزی برای استمرار آموزش در دستور کار قرار گرفت و هماهنگیهای لازم با دانشگاههای علوم پزشکی انجام شد.دکتر چنگیز ادامه داد: بر همین اساس، دستورالعملهای مشخصی به دانشگاهها ابلاغ شده که مهمترین محور آن تداوم آموزش دروس نظری بهصورت مجازی و برنامهریزی برای ازسرگیری آموزشهای عملی و کارآموزی بهصورت حضوری در نخستین فرصت است.وی تاکید کرد: همچنین استمرار آموزش دستیاران و کارورزان رشتههای پزشکی و پرستاری، حتی در ایام تعطیل مورد توجه ویژه قرار گرفته تا روند تربیت نیروی انسانی در نظام سلامت دچار اختلال نشود.معاون آموزشی وزارت بهداشت با تاکید بر تداوم فعالیتهای آموزشی گفت: آموزش در وزارت بهداشت هیچگاه متوقف نشده و این مسیر با قوت ادامه خواهد…
…دو نوآموز دختر نیز در بین آنان حضور داشتند.مولوی گفت: در میان شهدای جنگ تحمیلی سوم، ۳۴۴ معلم و ۶۷ فرهنگی در حملات دشمنِ آمریکایی ـ صهیونیستی به شهادت رسیدند.نماینده مردم آبادان در مجلس شورای اسلامی حمله تروریستی به دبستان شجره طیبه شهرستان میناب و شهادت دانشآموزان، معلمان و اولیا در این مدرسه را سندی روشن از نقض حقوق بشر توسط آمریکا دانست و اظهار کرد: این جنایت در سطح بینالمللی موجب روسیاهی دشمنان ایران شد.وی تجاوز و حمله مستقیم و عمدی رژیم صهیونیستی و آمریکا به مراکز علمی و دانشگاهی کشور را دلیل روشنی بر نقض اصول بنیادین حقوق بینالملل بشر دانست و گفت: تجاوز به زیرساختهای علمی و آموزشی کشور نمیتواند مانع پیشرفت کشور شود.مولوی با اشاره به تجاوز به ۱۵۴ نقطه علمی شامل ساختمانهای آموزشی، آزمایشگاهها، کتابخانهها، سالنهای سخنرانی، خوابگاههای دانشجویی، مؤسسات و مراکز آموزش عالی زیر نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری افزود: بر اساس بند ۲ ماده ۸ اساسنامه رم دیوان بینالمللی کیفری، حمله عمدی به ساختمانهای مذهبی، آموزشی، هنری، علمی یا خیریه، جنایت جنگی است.وی بیان داشت: حمله آمریکا و رژیم صهیونیستی به دانشگاهها و مراکز علمی تنها به دلیل استیصال دشمن و نرسیدن به اهداف شوم آنان است.
