جدید به قدیم
تعریف نوین سواد در قرن ۲۱وقتی از "یادگیرنده انعطافپذیر" و پیشرفت تحصیلی در عصر دیجیتال صحبت میکنیم، منظورمان صرفاً کودکی نیست که نمرات بیست میگیرد یا به جدیدترین گجتها مسلط است. این مفهوم به مجموعهای از شایستگیها اشاره دارد که تلفیقی از هوش هیجانی (EQ)، تفکر انتقادی و سواد دیجیتال پیشرفته است. در واقع، مهارتهای نرم (Soft Skills) مانند توانایی حل مسئله پیچیده، کار تیمی و سازگاری با شرایط متغیر، به ستون فقرات موفقیت تبدیل شدهاند. یک دانشآموز موفق در عصر حاضر، کسی است که میداند چگونه از ابزارهای هوش مصنوعی به عنوان یک "دستیار هوشمند" و نه یک "جایگزین فکر" استفاده کند. این بخش از آموزش، بر ظرفیت روانی فرد برای بازیابی پس از شکست، یادگیری مداوم (Lifelong Learning) و مدیریت استرس در مواجهه با حجم عظیم اطلاعات تمرکز دارد. چرا فرمولهای قدیمی دیگر جواب نمیدهند؟ اهمیت این موضوع زمانی آشکار میشود که به گزارشهای جهانی نگاهی بیندازیم. بر اساس گزارشهای مجمع جهانی اقتصاد (WEF)، بسیاری از مشاغل فعلی تا دهه آینده با اتوماسیون جایگزین خواهند شد. اما خبر خوب این است که مهارتهای انسانی مانند خلاقیت، استدلال اخلاقی، مذاکره و همدلی، توسط هوش مصنوعی قابل تکرار نیستند. اگر تمرکز خانوادهها تنها بر حفظیات و نمرات کتبی باشد، فرزندانشان…
بازتعریف هوشوقتی از استراتژیهای خانوادگی در دوران هوش مصنوعی صحبت میکنیم، منظور ما صرفاً خرید تبلتهای جدید یا ثبتنام در کلاسهای کدنویسی نیست. موضوع اصلی، پرورش "مهارتهای نرم" (Soft Skills) یا به تعبیر بهتر، "مهارتهای قدرتبخش" (Power Skills) است. هوش مصنوعی در پردازش دادهها، سرعت و دقت محاسباتی بینظیر است، اما در همدلی، رهبری، مذاکره و اخلاقیات ناتوان است. تعالی تحصیلی مدرن یعنی تربیت دانشآموزی که بداند چگونه از ابزارهای هوش مصنوعی (مانند ChatGPT یا ابزارهای یادگیری تطبیقی) به عنوان یک دستیار هوشمند استفاده کند، نه اینکه جایگزین تفکر خود شود. این رویکرد، دانشآموز را از یک مصرفکننده منفعل اطلاعات، به یک رهبر فعال و تحلیلگر تبدیل میکند که میتواند بینش انسانی را با قدرت ماشین ترکیب کند. چرا مهارتهای نرم ارز ارزشمند آینده هستند؟اهمیت این تغییر پارادایم را نمیتوان نادیده گرفت. طبق گزارشهای مجمع جهانی اقتصاد (World Economic Forum) در مورد "آینده مشاغل"، مهارتهایی مانند تفکر تحلیلی، خلاقیت، تابآوری، انعطافپذیری و هوش هیجانی در صدر لیست مهارتهای مورد نیاز تا سال ۲۰۳۰ قرار دارند. چرا؟ زیرا هر مهارتی که مبتنی بر روتین و تکرار باشد، توسط هوش مصنوعی خودکار خواهد شد. اگر خانوادهها تنها بر حفظیات و نمرات کمی تمرکز کنند، فرزندانی تربیت میکنند که برای دنیای دیروز…
به گزارش صبح ساحل، مسابقات پاراتنیس روی میز در روز دوم بازیهای پاراآسیایی جوانان، بعدازظهر امروز در باشگاه معلولین دبی پیگیری شد.در کلاس ۸ دختران، حنانه نجاتی که ابتدا در نیمه نهایی رقیب ژاپنی خود را شکست داده بود، از ساعت ۱۷:۳۰ به وقت محلی در دیدار فینال این رقابتها به مصاف «آساکو کوراشیمو» دیگر ورزشکار ژاپنی رفت.در حالی که رئیس کمیته ملی پارالمپیک ایران هم از نزدیک تماشاگر دیدار فینال بود، حنانه نجاتی با ارائه یک بازی فوق العاده حریف ژاپنی را مقهور قدرت خود کرد و با پیروزی ۳ بر ۲ به مدال طلای بازیهای پاراآسیایی دوبی دست یافت
…و صادر گردیده است و سپس برابر خلاصه سند رهنی شماره 8686 مورخه 12/6/1396تنظیمی در دفترخانه اسناد رسمی شماره 104حاجی آباد در رهن پست بانک شعبه حاجی آباد قرار گرفته و بعلت عدم پرداخت بدهی توسط بدهکار پرونده آقای کیان پاکیزه خو در قبال مبلغ 33,739,609,184ریال معادل سی و سه میلیاردوهفتصدو سی و نه میلیون وششصد و نه هزار و یکصد و هشتاد و چهار ریال و مبلغ 1,686,980,459ریال معادل یک میلیارد وششصدوهشتاد وشش میلیون ونهصد و هشتادهزار وچهارصدوپنجاه و نه ریال بابت حقوق دولتی متعلقه اجرائیه تحت پرونده اجرائی به شماره کلاسه140200310تشکیل و حسب تقاضای بانک بستانکار طی نامه وارده بشماره 140305223120000016مورخه 26/07/1403ملک مذکور توسط کارشناس رستمی دادگستری طی صورتجلسه ارزیابی اموال به شماره140405023120000100مورخه31/2/1404به مبلغ130,000,000,000ریال معادل یکصد وسی میلیارد ریال به شرح ذیل ارزیابی گردید.مورد بازدید عبارت است از شش دانگ پلاک ثبتی425فرعی از 64اصلی مفروز و مجزی شده از 13فرعی از اصلی قطعه هفت تفکیکی و سوله به مساحت حدود 1000مترمربع با تاج 6 متر با پوشش بدنه D3 panelوسقف خرپای فلزی ورق گالوانیزه و پشم و شیشه ,پوشش کف ,بتن و دارای سردخانه و ستون از نوع قوطی می باشد…
…ریال معادل شش میلیاردو هشتصدو سی و هشت میلیون و هشتادو دو هزارو یکصدو نود و دو ریال و 2,756,646,576 ریال معادل دو میلیاردو هفتصدو پنجاه وشش میلیون و ششصدو چهل و شش هزارو پانصدو هفتادو شش ریال و 26,610,547,945 ریال معادل بیست و شش میلیاردو ششصدو ده میلیون و پانصدو چهل و هفت هزارو نهصدو چهل و پنج ریال و مبلغ 341,904,189 ریال معادل سیصدو چهل و یک میلیون و نهصدو چهار هزارو یکصدو هشتاد نه ریال و مبلغ 137,832,328 ریال معادل یکصدو سی و هفت میلیون و هشتصدو سی و دو هزارو سیصدو بیست و هشت ریال و مبلغ 1,330,527,397 ریال معادل یک میلیاردو سیصدو سی میلیون و پانصدو بیست و هفت هزارو سیصدو نود و هفت ریال بابت حقوق دولتی متعلقه اجرائیه تحت پرونده اجرائی به شماره کلاسه های 140300221و 140400093و140400094 تشکیل و حسب تقاضای بانک بستانکار طی نامه وارده بشماره 140405023120000315مورخه 27/07/1404 ملک مذکور توسط کارشناس رستمی دادگستری طی صورتجلسه ارزیابی اموال به شماره140405023120000347مورخه 11/08/1404به مبلغ 198,303,000,000 ریال معادل یکصد و نود و هشت میلیارد و سیصد و سه میلیون ریال به شرح ذیل ارزیابی گردید…
…بطول یکصدو هفت متر و ند و چهار سانتیمتر به باقیمانده پلاک شرقا: بندی است بطول چهل متر به باقیمانده پلاک جنوبا: بندی است بطول یکصدو ده متر و چهل سانتیمتر به باقیمانده پلاک غربا: بندی است بطول چهل متر و هفتادو شش سانتیمتر به باقیمانده پلاک حقوق ارتفاقی ملک : با حق عبور از باقیمانده پلاک طبق عرف معمول محل ملاحظات..واقع در حاجی آباد-علی آباد که سند مالکیت اصلی بشماره چاپی 920009سری د سال 91 بنام خانم مریم دربه ثبت و صادر گردیده است و سپس برابر خلاصه سند رهنی شماره 42701 مورخه 04/06/ 1400تنظیمی در دفترخانه اسناد رسمی شماره 23 حاجی آباد در رهن بانک کشاورزی شعبه حاجی آباد قرار گرفته و بعلت عدم پرداخت بدهی توسط بدهکار پرونده آقای ایمان نوربخش در قبال مبلغ 54000000000 ریال معادل پنجاه و چهارمیلیارد ریال و مبلغ 2700000000 ریال معادل دو میلیارد و هفتصد میلیون ریال بابت حقوق دولتی متعلقه اجرائیه تحت پرونده اجرائی به شماره کلاسه 140400089 تشکیل و حسب تقاضای بانک بستانکار طی نامه وارده بشماره 140405023120000313مورخه 08/07/1404 ملک مذکور توسط کارشناس رستمی دادگستری طی صورتجلسه ارزیابی اموال به شماره140405023120000357مورخه 13/08/1404به مبلغ 60000000000 ریال معادل شصت میلیارد ریال به شرح ذیل ارزیابی گردید…
به گزارش صبح ساحل، عبدالله عبدی بحرینی اظهار کرد: عملیات ساخت آموزشگاه ۱۲ کلاسه در شهرک امام علی (ع) رودان آغاز شد.وی افزود: این پروژه در زمینی به مساحت ۳ هزار متر مربع و با زیربنای آموزشی ۱ هزار و ۴۰ متر مربع به همراه کارگاههای آموزشی، نمازخانه، سرایداری و فضای اداری با اعتباری بالغ بر ۴۰۰ میلیارد ریال در حال اجراست.مدیر آموزش و پرورش رودان بیان کرد: ساخت این آموزشگاه از محل اعتبارات طرح ۲۶ مدرسه نهضت مردمیسازی و توسط اداره کل نوسازی مدارس استان هرمزگان آغاز شده و پیشبینی میشود تا یک سال آینده به بهرهبرداری برسد.وی گفت: علاوه بر این پروژه، یک دبستان ۶ کلاسه خیرساز معلم – دانشآموز نیز در شهرک امام حسن (ع) در فاصله ۲۰۰ متری از آموزشگاه مذکور در حال ساخت است و این دبستان در زمینی به مساحت ۲ هزار متر مربع و با زیربنای آموزشی ۳۸۶ متر مربع با همراهی جامعه خیرین معلم – دانش آموز و با مساعدت اداره کل نوسازی و تجهیز مدارس استان هرمزگان و با اعتباری بالغ بر ۱۵۰ میلیارد ریال ساخته میشود و قرار است در سال تحصیلی آینده به بهرهبرداری برسد.عبدی بحرینی در ادامه تصریح کرد: با بهرهبرداری از این دو فضای آموزشی…
مهارتهای در سایه ماندهبسیاری از والدین با مفهوم "مهارتهای سخت" (مانند ریاضیات، فیزیک، یا برنامهنویسی) آشنا هستند؛ مهارتهایی که قابل اندازهگیری و نمرهدهیاند. اما آنچه در سایه مانده، "مهارتهای نرم" (Soft Skills) است. این مهارتها شامل ویژگیهای شخصیتی و تواناییهای بینفردی نظیر هوش هیجانی، تفکر انتقادی، خلاقیت، و انعطافپذیری شناختی میشود.هوش مصنوعی میتواند دادهها را پردازش کند، کد بنویسد و حتی مقالات علمی تولید کند، اما هنوز فاقد همدلی، رهبری اخلاقی و درک پیچیدگیهای عاطفی انسان است. بنابراین، "مهارت نرم" دیگر یک اولویت فرعی نیست، بلکه هسته اصلی شایستگیهای مورد نیاز برای قرن بیست و یکم محسوب میشود. خانواده به عنوان اولین نهاد اجتماعی، بستر اصلی کاشت و پرورش این بذرهاست. چرا نمرات عالی دیگر به تنهایی کافی نیستند؟گزارشهای "مجمع جهانی اقتصاد" (World Economic Forum) در مورد آینده مشاغل، به وضوح نشان میدهد که تا سال ۲۰۲۵ و پس از آن، مهارتهایی مانند "حل مسائل پیچیده"، "تفکر تحلیلی" و "تابآوری" در صدر تقاضای بازار کار جهانی قرار خواهند گرفت. اما چرا این موضوع برای موفقیت تحصیلی امروز مهم است؟ دانشآموزی که مهارت مدیریت زمان و کنترل استرس (از زیرمجموعههای مهارتهای نرم) را ندارد، حتی با هوش بالا، در امتحانات نهایی یا کنکور دچار افت عملکرد میشود. علاوه بر…
معلمها بیش از هر زمان دیگری تحت فشارند. تصور کنید: یک معلم با سی و چند دانشآموز هرکدام با شرایط متفاوت، اینترنتی که لحظهای وصل است و لحظهای نیست، سامانهای که امروز بالا میآید و فردا قهر میکند و حجم کاری که عملاً دو برابر شده است. چطور میتوان انتظار داشت چنین شرایطی نتیجهای جز خستگی عمیق به همراه داشته باشد؟معلم نه تنها باید درس بدهد، بلکه باید نقش پشتیبان فنی، مشاور آموزشی، مراقب کلاس و هماهنگکننده جلسات را هم ایفا کند. در این میان، کیفیت تدریس- که مهمترین اصل است- به اجبار قربانی میشود.والدین نیز در این آشوب دست کمی از معلمان ندارند. بسیاری شاغلاند و ناچارند کودک را با خود به محل کار ببرند؛ محیطهایی که طراحی نشدهاند برای حضور کودک، چه رسد به شرکت در کلاس آنلاین مدارس. برخی دیگر مجبورند مرخصی بگیرند تا پای لپتاپ کودک بنشینند و او را قدمبهقدم راهنمایی کنند. نتیجه؟ عقبماندن از کار، فشار اقتصادی و روانی و افزایش تنش در خانه.آیا واقعاً این مدل آموزش قرار بود «کمک» باشد یا باری اضافه بر دوش همه؟اشتباه بزرگ در جایی رخ میدهد که در این مدل، والدینِ غالباً ناآشنا به مبانی اصولی آموزش ابتدایی، ناخواسته وارد روند آموزشی میشوند…
تمامی ششدانگ یک باب خانه به مساحت سیصد و پنجاه متر مربع با حدود اربعه: شمالاً به طول هفده متر و نود سانتی متر درب و دیواری است به کوچه شرقاً به طول بیست متر و چهل سانتی متر دیواری است به پلاک یکهزار و هشتصد و چهارده فرعی از یک اصلی جنوباً به طول هفده متر و پنج سانتی متر دیواری است به پلاک یکهزار و هفتصد و هفتاد و پنج فرعی از یک اصلی غرباً به طول نوزده متر و سی سانتی متردیواری است به پلاک یکهزار و هفتصد و هفتاد و پنج فرعی از یک اصلی. حقوق ارتفاقی ندارد. دارای پلاک یکهزار و هشتصد و سیزده فرعی از یک اصلی واقع در حاجی آباد قطعه یک بخش هفت بندرعباس، موضوع سند مالکیت تعویضی بشماره چاپی 441800 سری الف سال 98 به نام عطاءاله جعفری حاجی آبادی فرزند عبداله ثبت و صادر گردیده است و بموجب درخواست بستانکاران (خانم عشرت جعفری حاجی آبادی زوجه و سایر وراث بدهکار) مورد بازداشت قرار گرفته و بعلت عدم پرداخت مهریه توسط بدهكار پرونده ( وراث مرحوم عطاءاله جعفری حاجی آبادی) در قبال مبالغ دو میلیارد و دویست و نود میلیون ریال و یک میلیارد و هجده میلیون و چهارصد و شصت…
