جدید به قدیم
مدارس دولتی معمولاً از نظر هزینه بسیار مقرونبهصرفه هستند، زیرا تحت نظارت و حمایت دولت فعالیت میکنند و والدین تنها ملزم به پرداخت هزینههای جزئی مانند سرویس، کتاب، لباس فرم یا جشنهای مناسبتی هستند. این مدارس در بیشتر مناطق شهری و روستایی قابل دسترساند و از تنوع فرهنگی بالایی برخوردارند، که میتواند به رشد اجتماعی کودک کمک کند. با این حال، امکانات فیزیکی وآموزشی در این مدارس معمولی و در حد و حدود کتاب و دروس آمورشی است و نمیتوان بیش از این انتظار داشت.در مقابل، مدارس غیردولتی بالتبع دریافت شهریههای بالا، امکانات آموزشی و رفاهی کاملتری ارائه میدهند. این مدارس معمولاً کلاسهای کمجمعیتتر و برنامههای آموزشی متنوعتری مانند زبان دوم، مهارتهای زندگی، یا کلاسهای فوقبرنامه دارند. اما شهریههای بالا ممکن است برای برخی خانوادهها فشار اقتصادی ایجاد کند. همچنین، برخی والدین نگرانند که فضای رقابتی شدید یا تمرکز بیشازحد بر نمره در مدارس غیردولتی، فشار روانی مضاعفی بر کودک وارد کند.در هر حال والدین باید توجه کنند انتخاب بین مدرسه دولتی و غیردولتی باید بر اساس شناخت دقیق از روحیات کودک، نیازهای آموزشی او، شرایط اقتصادی خانواده و کیفیت مدارس موجود در منطقه انجام گیرد. گاهی یک مدرسه دولتی با مدیریت قوی، معلمان دلسوز و محیط مطلوب…
…مهارتهای ارتباطی، عاطفی، خودآگاهی، مدیریت زمان، مسئولیتپذیری، و حتی تفکر انتقادی. چرا نقش والدین به عنوان «مربی خانگی» مهم است؟مطالعات سازمان یونیسف و APA (انجمن روانشناسی آمریکا) نشان میدهد که مهمترین عامل رشد روانی-اجتماعی فرزند، تعامل با والدین و محیط خانوادگی امن و معنادار است.نکته کلیدی اینجاست:فرزند، فقط از آموزش مستقیم نمیآموزد. او از مشاهده، الگوگیری، گفتگو و تجربهی مشترک میآموزد.در واقع، پدر و مادر نه تنها معلم، بلکه طراح موقعیت یادگیری هستند. و تابستان، بهترین بستر برای این طراحی است. چگونه در تابستان، خانه را به مدرسهای مؤثر برای رشد فرزند تبدیل کنیم؟در ادامه چند رویکرد کلیدی برای ایفای نقش مربی خانگی ارائه شده که بدون فشار، فضا را برای رشد همهجانبه فراهم میکند. ۵ اصل طلایی برای مربیگری خانوادگی در تابستان۱. آموزش از دل زندگی واقعیدرستکردن میز غذا با کمک فرزند، تمیزکردن خانه، خرید از سوپرمارکت، یا برنامهریزی یک پیکنیک همه میتوانند کلاسهایی برای مهارتآموزی باشند.مهارتهای پنهان: برنامهریزی، همکاری، تصمیمگیری، مسئولیتپذیری۲. گفتوگو به جای نصیحتبه جای گفتن «باید»، از «فکر میکنی چه راهی بهتره؟» استفاده کنید. پرسشمحور بودن گفتوگوها باعث رشد تفکر تحلیلی و احترام به دیدگاه خود میشود.مهارتهای پنهان: تحلیل، ابراز نظر، عزت نفس، مسئولیت افکار۳. تعیین مسئولیتهای…
…بیشتر از درگیری آشکار کودک را آشفته میکند. مارک کامینگز در اینباره میگوید: «کودکان کنارهگیری والدین را به عنوان نوعی ترک عاطفی تجربه میکنند؛ نوعی فروپاشی آرام ولی مداوم اعتماد». در مقابل، حل مسئله به شیوهای سازنده میتواند نه تنها تاثیر منفی درگیری را کاهش دهد، بلکه الگویی تربیتی برای کودک بسازد. گفتوگوهای محترمانه، شنیدن نظر طرف مقابل، پذیرش تفاوتها، و توافق بر راهحل، کودک را با دنیای واقعی و سالمی از روابط انسانی آشنا میکند. والدینی که پس از مشاجره با هم آشتی میکنند و این آشتی را به شکلی قابل مشاهده برای کودک نمایان میسازند، حس امنیت و امید را در او بازسازی میکنند. از سوی دیگر، ایجاد محیطی امن و حمایتگر برای کودک اهمیت دارد. او باید بداند که صرفنظر از آنچه بین والدین میگذرد، مورد محبت، احترام و حمایت آنها قرار دارد. حرف زدن با کودک درباره احساساتش، شنیدن نگرانیهای او و اطمینانبخشی به او در مورد اینکه «تو مقصر دعوای ما نیستی»، میتواند آثار زیانبار درگیری را تا حد زیادی خنثی کند. در نهایت، والدین با آموزش مهارتهای حل تعارض و تنظیم هیجان به خود و کودکشان، میتوانند خانه را به جای میدان نبرد، به مدرسهای برای یادگیری همزیستی و رشد فردی تبدیل کنند.
…ارتباط صمیمانه والدین با فرزندان، ایجاد آمادگی روانی برای ورود به مدرسه و همراهی آرام و امیدوارکننده میتواند خاطرهای خوشایند از آغاز مدرسه در ذهن کودکان باقی بگذارد.وی در ادامه درباره قانون ثبتنام در مدارس محدوده محل سکونت گفت: در تمام دنیا، اصل بر ثبتنام دانشآموز در نزدیکترین مدرسه به محل زندگی است، بهویژه در دوره ابتدایی که کودک برای نخستین بار از فضای خانه جدا میشود. این رویکرد به دلایل تربیتی و روانی اهمیت دارد و همچنین به ساماندهی مناسب ظرفیت مدارس نیز کمک میکند. البته پیشبینیهایی برای خانوادههای شاغل شده که در صورت نیاز، فرزند آنها در محدوده محل کار والدین ثبتنام شود.حکیمزاده درباره نحوه تعیین محدودههای جغرافیایی نیز توضیح داد: در سامانه ثبتنام و از طریق ادارات آموزش و پرورش، محدوده جغرافیایی هر مدرسه مشخص شده است. این تقسیمبندی بر اساس نواحی شهری و تراکم جمعیت صورت گرفته تا دانشآموزان بتوانند در مدرسهای متناسب با محل زندگی خود ثبتنام کنند.در پایان، معاون آموزش ابتدایی با تأکید بر همکاری مناطق آموزش و پرورش با والدین گفت: اطمینان داریم همکاران ما در مدارس و ادارات، نهایت همکاری را برای ثبتنام دانشآموزان انجام خواهند داد تا خانوادهها بدون دغدغه، فرزندان خود را در مدرسه ثبتنام کنند.
به گزارش صبح ساحل، مهدی باوقار زعیمی اظهار داشت: طی ارزیابی های صورت گرفته سازمان نوسازی مدارس کشور در بین ادارات کل، استان هرمزگان در شاخص حوزه ریاست سازمان نوسازی مدارس کشور در سال ۱۴۰۳ حائز رتبه برتر شد.مدیرکل نوسازی مدارس هرمزگان با اعلام این خبر افزود: همچنین طی ارزیابی های صورت گرفته نوسازی مدارس هرمزگان رتبه اول جذب خیرین را بدست آورد.وی با بیان اینکه استان هرمزگان هم اکنون به قطب معماری در کشور مبدل گشته است اظهار داشت: استان هرمزگان توجه وافری به اتمام پروژه های نیمه تمام بزرگ مقیاس و پروژه های دارای هویت معماری بومی منطقه دارد.باوقار خاطرنشان ساخت: افزایش سرانه فضای آموزشی در استان هرمزگان از مهمترین اولویت های کاری بوده که با جدیت دنبال می شود.وی همچنین با تاکید بر طراحی فضاهای آموزشی متناسب با هویت، فرهنگ محلی و منطقه ای در سراسر استان اظهار داشت: طراحی فضاهای آموزشی متناسب با اقلیم محلی و منطقهای در دستور کار قرار دارد که اهمیت خلاقیت و نوآوری، معماری ایرانی اسلامی و توجه به مسائل شناختی و روانشناسی یادگیری در معماری داخلی بسیار مهم می باشد.گفتنی است؛ در پایان حمیدرضا خان محمدی معاون وزیر و رییس سازمان نوسازی مدارس کشور با اهدای…
…سواد رسانهای، پیشگیری از آسیبهای فضای مجازی، مهارتهای فرهنگی، ورزشی، هنری، پرورشی و مشاورهای طراحی و ارائه شود.ضیایی تصریح کرد: این کلاسها باید بر اساس نیازسنجی واقعی، متناسب با پایه تحصیلی، با در نظر گرفتن امکانات مدرسه و فقط خارج از ساعات رسمی آموزش برگزار شود؛ آنهم به شرطی که خانوادهها بهصورت کتبی و رسمی تمایل خود را برای شرکت فرزندشان اعلام کرده باشند.وی هشدار داد: مدارس غیردولتی به هیچ عنوان مجاز به اجبار دانشآموزان برای حضور در این کلاسها، چه در زمان ثبتنام و چه پس از آن نیستند و اگر مدرسهای برخلاف قانون عمل کند یا کلاسها را بیکیفیت برگزار کند، نهتنها جریمه میشود، بلکه تمامی هزینههای دریافتی نیز به خانوادهها بازگردانده خواهد شد.رئیس شورای نظارت بر مدارس و مراکز غیردولتی استان همچنین اعلام کرد: اجرای دقیق ضوابط، کیفیت بالای کلاسها و رعایت حق انتخاب خانوادهها، از جمله مهمترین خطوط قرمز آموزش و پرورش استان است و ناظران ادارهکل و مناطق، به صورت مستمر عملکرد این مدارس را زیر نظر خواهند داشت.طی روزهای گذشته برخی از گزارشهای مردمی حاکی از الزام و اجبار والدین به حضور دانش آموزان در کلاس های فوق برنامه برای سال تحصیلی آینده در برخی مدارس غیردولتی بندرعباس بود.
به گزارش صبح ساحل، مهدی باوقار زعیمی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان، در این مراسم اعلام کرد: بر اساس این تفاهمنامه، ۲ مدرسه ۹ کلاسه در روستای نیمهکار بندرخمیر و روستای خالدین قشم با زیربنایی بیش از ۱۵۰۰ مترمربع ساخته خواهد شد.وی همچنین افزود: سه مدرسه دیگر با مجموع ۱۸ کلاس درس نیز در روستای سلخ و جزیره قشم احداث میشود که مجموع زیربنای آنها به بیش از ۲۳۵۷ مترمربع میرسد.باوقار با اشاره به مشارکت فعال خیر مدرسهساز، حاج شیخ خلفان، گفت: این ۵ مدرسه با همکاری این خیر و ادارهکل نوسازی مدارس ساخته میشود و ظرفیت بهرهمندی برای ۱۸۰۰ دانشآموز را فراهم میکند.مدیرکل نوسازی مدارس استان تأکید کرد: دولت چهاردهم بر مردمیسازی ساخت فضاهای آموزشی تأکید دارد و در هرمزگان نیز با حضور گروههای مردمی و خیرین، شاهد جهش در مدرسهسازی هستیم.در این مراسم، حاج خلفان، خیر مدرسهساز، هدف از این مشارکت را فراهم کردن زمینه تحصیل برای فرزندان این منطقه عنوان کرد و افزود: کمک به ساخت مدارس برای آیندهسازان هرمزگان برای من ارزش فراوانی دارد.وی در پایان تصریح کرد: پیشرفت فرزندان این دیار آرزوی من است و باور دارم که مسیر سعادت و توسعه جامعه از مدرسه میگذرد.
…پایدار و مبتنی بر نوآوری هستند، افزایش میدهد.همچنین، این ابتکارات امارات را در موقعیتی قرار میدهد که بر استانداردهای بینالمللی ارزهای دیجیتال و قابلیت همکاری پرداختهای فرامرزی تأثیر بگذارد. با این وجود، این دستاوردها باید در برابر چالشهای کلیدی در نظر گرفته شوند. شفافیت نظارتی همچنان یک عامل حیاتی برای پذیرش گسترده به ویژه در مورد حریم خصوصی دادهها، امنیت سایبری و به رسمیت شناختن قانونی قراردادهای دیجیتال است. آموزش عمومی و اعتمادسازی نیز ضروری خواهد بود، به خصوص در میان کاربرانی که دانش کمتری از دیجیتال دارند. اقدام مشابه در عربستاناین اقدام امارات، بازتابی از ابتکارات مشابهی در عربستان سعودی است که بانک مرکزی آن در فوریه ۲۰۲۵ از نماد رسمی ریال سعودی رونمایی کرد. نماد جدید ریال که از خوشنویسی عربی الهام گرفته، برای تقویت هویت و کاربرد این ارز در زمینههای مالی محلی و بینالمللی طراحی شده است. عربستان همچنین به طور کامل در پروژه mBridge، طرح آزمایشی ارز دیجیتال بانک مرکزی (CBDC) فرامرزی که بانکهای مرکزی چین، هنگ کنگ، تایلند و امارات متحده عربی در آن حضور دارند، مشارکت کرده است. این پروژه به عنوان یک ابتکار کلیدی برای مدرنسازی پرداختهای تجارت بینالمللی از طریق CBDCهای مبتنی بر بلاکچین در نظر گرفته میشود.
مسیری برای توسعه زیرساختهای آموزشی این منطقه
درخشش معماری بومی در شبهای مینابمدرسه روستای شمجو با طراحی چشمنواز و نورپردازی هوشمند، نمادی از توجه به هویت محلی در مدرسهسازی نوین هرمزگان.مدرسه روستایی شمجو میناب هرمزگان قطب معماری مدارس
موجهای گرما تا 20 مرداد ادامه دارد
