جدید به قدیم
… سرمایهگذاری در مناطق نیازمند بازسازی و کمک، توسعه آموزشهای مهارتی، همکاری با سازمانهای مردمنهاد و حمایت از اقشار آسیبپذیر میتواند به تقویت همبستگی اجتماعی و افزایش تابآوری جامعه کمک کند. تجربههای موفق جهانی نشان میدهد که بازسازی پایدار زمانی محقق میشود که دولت، بخش خصوصی و جامعه مدنی در قالب یک همکاری منسجم و هدفمند در کنار یکدیگر قرار گیرند.در کنار این عوامل، رسانهها نیز نقشی تعیینکننده در مدیریت فضای اجتماعی پس از جنگ بر عهده دارند. رسانههای حرفهای میتوانند با اطلاعرسانی دقیق، مقابله با شایعات، تقویت روحیه امید و تبیین واقعبینانه چالشها و فرصتهای پیشرو، به بازسازی اعتماد عمومی کمک کنند. همچنین رسانهها با ایجاد بستری برای گفتوگوی ملی و انعکاس مطالبات و دیدگاههای مختلف اجتماعی، میتوانند به تقویت همدلی، افزایش مشارکت عمومی و شکلگیری اجماع ملی برای عبور از شرایط پساجنگ یاری رسانند.کشور ما در طی یکسال گذشته شاهد اتفاقات متعدد و ناگواری بوده از دو نوبت جنگ گسترده نظامی با سردمداران استکبار جهانی تا شبه کودتا دشمنان داخلی، از شهادت رهبر معظم انقلاب اسلامی و فرماندهان و وزرای عالی رتبه نظامی و امنیتی تا شهادت دانش آموزان معصوم مدرسه میناب، از تخریب سایتهای هستهای تا موشک باران منازل مردم بیگناه در وسط شهرها و روستاها…
… فرهنگیان و خانوادهها شد.۱۵۰۷ فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی آسیب دیدوی با تشریح خسارات وارده به زیرساختهای آموزشی کشور گفت: در مجموع ۱۵۰۷ فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی از جنگ آسیب دیدهاند که شامل ۱۲۸ مدرسه، ۲۱۹ فضای ورزشی و پرورشی، اردوگاهها، سالنهای ورزشی و سایر فضاهای وابسته به آموزشوپرورش میشود.رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در ادامه افزود: بیشترین خسارات در استانهای تهران، اصفهان، خوزستان، کرمانشاه، کردستان، لرستان، ایلام، آذربایجان شرقی، فارس و هرمزگان ثبت شده است.۱۶ مدرسه نیازمند بازسازی کامل یا مقاومسازی اساسی خانمحمدی با اشاره به شدت آسیبها، اظهار کرد: از میان مدارس آسیبدیده، ۱۶ مدرسه بهطور کامل تخریب شده یا نیازمند مقاومسازی اساسی هستند.وی افزود: در تهران، خمین، اصفهان، هرمزگان، آذربایجان شرقی، فارس، کردستان و لرستان بیشترین موارد تخریب جدی مدارس ثبت شده است.برآورد خسارتها؛ ۳.۷ همت برای بازسازی و جبران آسیبهارئیس سازمان نوسازی مدارس با اشاره به جمعبندی نهایی کارشناسیها، گفت: برآورد واقعبینانه خسارتهای واردشده به فضاهای آموزشی، پرورشی، ورزشی و اردوگاهی حدود ۳.۷ همت است که پس از بررسی با سازمان برنامه و بودجه نهایی شده است.وی همچنین از وارد شدن ۳۶۶ میلیارد تومان خسارت به تجهیزات آموزشی خبر داد و افزود: این رقم شامل تجهیزات مدارس…
…مدرسه و فضای آموزشی و اداری دچار آسیب شدهاند.وی افزود: گزارش این خسارتها تهیه شده و برای تأمین منابع لازم جهت بازسازی و جبران آسیبها به دستگاههای ذیربط ارائه خواهد شد.درخواست حمایت بیشتر از فرهنگیان در شرایط اقتصادی کنونیکاظمی، با اشاره به فشارهای اقتصادی و معیشتی بر معلمان، اظهار کرد: جامعه فرهنگیان در شرایط فعلی نیازمند حمایت بیشتری است.وی ابراز امیدواری کرد: مجلس شورای اسلامی در بررسیهای بودجهای و تصمیمات حمایتی آینده، توجه ویژهای به مطالبات و وضعیت معیشتی فرهنگیان داشته باشد.آموزشوپرورش آماده استفاده از نظرات مجلس استوزیر آموزشوپرورش تأکید کرد: وزارت آموزشوپرورش از همه ظرفیتهای کارشناسی و مشورتی مجلس برای حل مسائل نظام تعلیم و تربیت استفاده خواهد کرد و آماده همکاری نزدیکتر با نمایندگان است.از مخالفان تأثیر قطعی معدل بودهام، اما مکلف به اجرای قانون هستیمکاظمی، با اشاره به اهمیت تأثیر سوابق تحصیلی در کنکور، تأکید کرد: شخصاً از منتقدان این مصوبه بوده و برای اصلاح آن تلاش کرده است.وی گفت: هیچکس به اندازه من در شورای عالی انقلاب فرهنگی برای تغییر این مصوبه تلاش نکرده است. در جلسات مختلف، نامهنگاریها و رایزنیهای متعددی برای اصلاح آن انجام دادهایم و بارها آثار و تبعات این تصمیم را مطرح کردهایم.وزیر آموزشوپرورش افزود…
به گزارش صبح ساحل، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی اعلام کرد مراکز غیردولتی اجازه دارند کلاسهای خود را به صورت حضوری برگزار کنند.مدارسی که مجوز رسمی فعالیت آموزشگاهی دارند، و همچنین آموزشگاههایی که فضای مدارس دولتی را اجاره کردهاند مشمول حضوری شدن هستند. رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی احمد محمودزاده افزود که تابستان فرصتی خوب برای دانشآموزان جهت شرکت در کلاسهای زبان، تقویتی و کنکور است.مدارس دولتی و غیردولتی و آموزشگاههای آزاد کشور از شروع جنگ تحمیلی سوم در اسفند، به صورت مجازی دایر بودند و آموزش مدارس در هفته گذشته پایان یافت.به گفته محموزاده، مدارس که مجوز رسمی فعالیت آموزشگاهی دارند و همچنین آموزشگاههایی که فضای مدارس دولتی را اجاره کردند مشمول حضوری شدن هستند.
…کنارش ایستادم و با دقت یادداشت برمیداشتم و عکس میگرفتم. وسایلی را که با سختی و در طول عمرش جمع کرده بود، برایم توضیح میداد. انگار برایم یک کارگاه آموزشی برگزار کرده باشد. از «هاش» یا آسیاب دستی تا «لینگار» (لنگر) و انواع «منجل» (دیگ و قابلمه) آشنا شدم. همچنین با انواع دستبافتهای تولید شده از «پیش مغ»( برگ درخت خرما) به گویش محلی آشنا شدم. البته بعد از آن کارگاه آموزشی صمیمانه، بارها از ایشان درباره نام بومی وسایلی که یاد گرفتنشان برایم سخت بود، پرسیدم.هر مدیری که به جزیره میآمد، باید می نشستم و برایش روزهای طولانی از فرهنگ بومی جزیره و اهمیت آن توضیح میدادم. در گذر این سالها، دهانم کف کرده از بس حرف زدهام. البته الان دیگر انرژی چندانی هم برای این کار ندارم.خلاصه، بعد از سالها گفتوگو با مدیران و صاحبمنصبان رنگارنگ، فرصتی پیش آمد که موزه حاج محمد زبیری را راهاندازی کنیم. دهیار و شورا زحمت کشیدند و فضایی در اختیار موزه قرار دادند.سال ۱۳۹۸ در دوره مدیریت خانم شهرکی [مدیریت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایعدستی منطقه آزاد قشم]، ساختمان این موزه محلی را تعمیر و بازسازی کردیم. تابلو و ویترین نمایش وسایل را هم فرستادیم.یادم…
به گزارش صبح ساحل از پایگاه اطلاع رسانی دولت، متن بیانیه تحلیلی شورای اطلاع رسانی دولت درباره اتصال به اینترنت بینالمللی که عصر پنجشنبه هفتم خرداد ۱۴۰۵ به شرح زیر است:«با تصویب ستاد ویژه ساماندهی و راهبری فضای مجازی کشور و تأیید و ابلاغ رئیسجمهور محترم، اتصال به اینترنت بینالملل از روز سهشنبه ۵ خردادماه ۱۴۰۵ برای همگان فراهم شد. وضعیت پیشین اینترنت، با محدودیتهای طولانیمدت و دسترسی نابرابر، از نظر اجتماعی، اقتصادی، آموزشی، امنیتی و قانونی دیگر قابل ادامه نبود و تداوم آن، آسیبهای گستردهای را متوجه زندگی مردم، اقتصاد کشور، نظام آموزشی و سرمایه اجتماعی کرده بود. دولت چهاردهم بر این باور است که دسترسی آزاد، ایمن و عادلانه به اینترنت، نه یک امتیاز ویژه، بلکه حقی عمومی و بخشی از الزامات زندگی امروز مردم است.مبانی حقوقی و قانونیقانون اساسی جمهوری اسلامی ایران دولت را موظف به رعایت حقوق عامه و حفاظت از آزادیهای مشروع مردم میداند. اصل نهم قانون اساسی تصریح میکند که «هیچ مقامی حق ندارد به نام حفظ استقلال و تمامیت ارضی کشور، آزادیهای مشروع مردم را هرچند با وضع قوانین و مقررات سلب کند.» طبق اصل ۱۲۲ نیز رئیسجمهور در حدود اختیارات و وظایف قانونی خود، در برابر ملت، رهبر و…
…لازم برای جلوگیری از به اشتراکگذاری سوالات و دریافت پاسخ از سوی افراد خارج از جلسه امتحان، با خلأهای اساسی مواجه است و تاکنون اقدام عملی و مؤثری از سوی وزارت آموزش و پرورش در قبال این تبلیغات گسترده و علنی صورت نگرفته است.هرچند پلیس فتا بارها در خصوص کلاهبرداریهای مرتبط با فروش سوالات جعلی یا ابزارهای تقلب هشدار داده است، اما مسئله اصلی، مقابله با ریشه این پدیده و بسترسازی برای برگزاری آزمونهای عادلانه و سالم است. برخی آگهیها حتی با صراحت از «تضمین نمرهی بالا» سخن میگویند و از درخواستهای تأملبرانگیز مانند «دریافت هزینه قبل از آزمون» یاد میکنند که در بسیاری موارد، پس از دریافت وجه، هیچ خدمتی ارائه نمیشود و منجر به کلاهبرداری میگردد.مصطفی آذرکیش معاون متوسطه وزیر آموزش و پرورش در این خصوص گفت: «من آگهی در این باره ندیدهام. امتحانات داخلی غیرنهایی و براساس ماده ۹۷ آییننامه اجرایی و آییننامه آموزشی دوره متوسطه با معلم و مرجعیت مدرسه و شورای مدرسه است. بنابراین برگزاری امتحانات داخلی با معلمان است؛ هرچند ممکن است شیطنتهایی در این خصوص در فضای مجازی و برای اغفال دانش آموزان صورت گیرد که برای رصد فضای مجازی همکاریهایی بین پلیس فتا و وزارت آموزش و پرورش وجود دارد.»
…احداث مدرسه هفت کلاسه در روستای «درکو» از توابع بخش حرا در جزیره قشم است. این پروژه که با هماهنگیهای صورت گرفته در مسیر اجرا قرار گرفت، با پیشرفت فیزیکی ۵۰ درصدی تنها در چهار ماه، نشاندهنده اهمیت سرعت در پروژههای آموزشی است. در این مسیر، تداوم فعالیتهای اجرایی حتی در شرایط اقلیمی دشوار جنوب، نشاندهنده اولویتبندی برای رسیدن به بهرهبرداری در موعد مقرر است.اما این جریان به یک نقطه محدود نمانده است. در روستای «چاه فله» بندرعباس، تمرکز بر بهسازی و مرمت بناهای موجود قرار گرفت. تجربهای که نشان میدهد همیشه نیاز به احداث بنای جدید نیست و گاهی با یک بازسازی اصولی و متناسب با نیازهای جاری، میتوان فضاهای موجود را برای سالها بازسازی و احیا کرد. در کنار این موضوع، هماهنگی برای پیگیری ساخت دو مدرسه جدید در بخش مرکزی قشم نیز به عنوان بخشی از نقشهی راه توسعه فضای آموزشی در حال انجام است؛ هدفی که بدون همراهی و پشتیبانی آموزش و پرورش میسر نخواهد بود.حامد افکار در این باره میگوید: «نقشه کمبودهای آموزشی در این مناطق پیچیده است و هر گام، بخشی از یک زنجیره است. مهمترین اصل در این فرایند، ایجاد همافزایی میان دستگاههای مسئول و کنشگران اجتماعی است تا در نهایت…
… روند آموزش عالی کشور با وقفهای جدی مواجه شد. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در ۱۶ اسفندماه، در راستای حفظ سلامت جامعه دانشگاهی، مصوب کرد تمامی کلاسها تا پایان سال ۱۴۰۴ به صورت مجازی برگزار شود. این تصمیم، آموزش را از دیماه تا پایان اسفندماه به فضای مجازی منتقل کرد.پس از برقراری آتشبس در ۱۹ فروردینماه، بحث بازگشت به آموزش حضوری مجدداً مطرح شد. در این راستا، قائممقام وزیر علوم پیش از این در گفتگو با خبرنگار مهر از برنامهریزی برای حضوری شدن دانشگاهها در مقاطع تحصیلات تکمیلی خبر داده بود.متعاقباً، در تاریخ ۳۱ اردیبهشتماه ۱۴۰۵، معاونت آموزشی وزارت علوم با ابلاغیهای به دانشگاهها بر لزوم فراهمسازی امکان حضور دانشجویان تحصیلات تکمیلی به ویژه پژوهشمحور در آزمایشگاهها و کتابخانهها تأکید کرد. این ابلاغیه همچنین دانشگاهها را مجاز به برنامهریزی برای برگزاری کلاسهای فشرده حضوری برای دروس کارگاهی و آزمایشگاهی در مقاطع کارشناسی و کاردانی دانست تا روند بازگشت به آموزش حضوری به تدریج محقق شود.پس از ابلاغیه معاونت آموزشی وزارت علوم تحقیقات و فناوری مبنی بر حضوری شدن مقاطع تحصیلات تکمیلی، چند دانشگاه کشور با صدور اطلاعیههای جداگانه، جزئیات ادامه فعالیتهای آموزشی و نحوه برگزاری کلاسها و آزمونها در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵ را اعلام…
امروز شنبه ۲ خرداد، در حالی که ضربالآجل ثبتنام کنکور ۱۴۰۵ به پایان میرسد، فضای دیپلماتیک ایران با محوریت «تلاش برای کاهش تنش» داغتر از همیشه است؛ از رایزنیهای فشرده وزیر امور خارجه با همتایان منطقهای و میزبانی از فرمانده ارتش پاکستان تا خبر تغییر اولویتهای تسلیحاتی آمریکا در سایه جنگ جاری، در کنار بازگشایی فرودگاههای خوزستان و ناکامی مبینا نعمتزاده در تکواندوی آسیا، مهمترین محورهای خبری امروز را شکل دادهاند.
