جدید به قدیم
پل تاریخی لاتیدان با ۲۲۳ دهانه و بیش از هزار متر طول، طویلترین پل تاریخی ایران و یکی از شاهکارهای کمنظیر دوره صفوی است. پلی که در دوران شاهعباس بزرگ برای لشکرکشی علیه پرتغالیها ساخته شد و بعدها نقش مهمی در رونق بازرگانی منطقه ایفا کرد. با این حال، امروز از این عظمت تاریخی، تنها حدود ۲۳۰ متر و ۳۰ دهانه باقی مانده است؛ باقیماندهای که آن هم در سایه بیتوجهی، هر سال آسیبپذیرتر میشود. این اثر ثبت ملیشده با شماره ۱۹۹۸۸، سالها در زیر خاک مدفون بود و پس از نمایان شدن در اثر سیلاب ۱۳۷۱، انتظار میرفت که با نگاهی مسئولانه و برنامهریزی جدی، مورد حفاظت و مرمت اساسی قرار گیرد. اما واقعیت این است که طی سالهای گذشته، جز چند اقدام پراکنده و وعدههای تکراری، اتفاق مؤثری در مقیاس لازم رخ نداده است. کارشناسان میراث فرهنگی بارها هشدار دادهاند که در صورت عدم مرمت اصولی و فوری، پل لاتیدان در معرض تخریب تدریجی و حتی نابودی کامل قرار دارد. با این وجود، مسئولان همچنان به اظهارنظر، بازدیدهای مقطعی و بیان وعدههای بدون پشتوانه مالی بسنده کردهاند؛ وعدههایی که نه مانع فرسایش پل شده و نه امنیت این میراث تاریخی را تضمین کرده است. اکنون زمان آن رسیده…
…و پیگیری نمیشد. این واقعیت تلخ است، اما باید پذیرفت: در بسیاری از بحرانها، رسانهها کارکردی مؤثرتر از برخی جلسات پرشمار و بیخروجی داشتهاند. نکتهای که نباید از آن عبور کرد، مسئولیت گفتار مدیران است. مقام دولتی در مأموریت اداری، «شخص عادی» نیست. هر جمله او میتواند اعتماد بسازد یا آن را تخریب کند. مطالبه اصلاح رسمی اظهارات و عذرخواهی علنی، نه زیادهخواهی است و نه تهدید؛ حداقل انتظار در یک نظام مبتنی بر پاسخگویی است. منطقه آزاد قشم، بهعنوان یکی از مهمترین مناطق راهبردی اقتصادی و گردشگری کشور، امروز بیش از هر زمان دیگری به اعتماد عمومی و سرمایه اجتماعی نیاز دارد؛ سرمایهای که نه با بخشنامه ساخته میشود و نه با برخورد امنیتی با رسانهها. رسانههای محلی، حتی وقتی منتقدند، بخشی از این سرمایه هستند. تضعیف آنان، در نهایت تضعیف خود مدیریت است. مسئله اصلی اینجاست: آیا مدیران ما هنوز رسانه را دشمن میبینند یا شریک؟ اگر پاسخ، اولی باشد، باید منتظر تکرار همین چرخه معیوب در هر بحران بعدی بود. اما اگر قرار است تجربه قشم درسی داشته باشد، آن درس روشن است: «رسانهها بخشی از مشکل حکمرانی نیستند؛ حذف رسانه، خودِ مشکل است.» هر جا روایت خبرنگار شنیده شده، بحرانها کمهزینهتر مدیریت شدهاند. قشم نیز از…
… احمد آقامحمدی، مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه فنیوحرفهای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش درباره ایجاد سوابق تحصیلی هنرجویان هنرستانهای فنیوحرفهای و کاردانش برای ورود به آموزش عالی گفت: هنرجویان شاخه کاردانش در صورتی که قصد شرکت در آزمون ورودی دانشگاه ملی مهارت را داشته باشند، اگر پذیرش رشته مورد نظر بر اساس سوابق تحصیلی باشد، تفاوتی میان معدل هنرجویان فنیوحرفهای و کاردانش وجود ندارد، اما در رشتههایی که پذیرش آنها آزمونی است، هنرجویان کاردانش باید در آزمون دروس کارگاهی متناظر با رشتههای فنیوحرفهای شرکت کنند.وی افزود: آزمون ورودی دانشگاه ملی مهارت هم برای هنرجویان فنیوحرفهای و هم کاردانش پیشبینی شده و پیشنهاد ما نیز این است که هنرجویان هنرستانی از این مسیر ادامه تحصیل دهند؛ چراکه پذیرش در این دانشگاه یا بر اساس آزمون و یا سوابق تحصیلی انجام میشود؛ اما اگر فردی بخواهد از مسیر شاخه نظری وارد دانشگاه شود، باید در دروس نهایی مرتبط با آن رشته شرکت کرده و سابقه تحصیلی ایجاد کند، در غیر این صورت امکان شرکت در کنکور سراسری صرفاً بر اساس نمره آزمون برای او وجود دارد.مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه فنیوحرفهای و کاردانش با تأکید بر ماهیت مهارتمحور دانشگاه ملی مهارت ادامه داد: دانشجویان این دانشگاه واحدهای…
…استخدامتابعیت جمهوری اسلامی ایرانشرایط اختصاصینداشتن سوء پیشینه مؤثر کیفری و برخورداری از سلامت کامل جسمی و روانی متناسب با شرایط محیط صنعتی . عدم اشتغال همزمان در سایر سازمانها و نداشتن تعهد خدمت داشتن حداقل ۲۰ سال و حداکثر ۳۰ سال سن در صورت داشتن سابقه کار مرتبط مدت سابقه به حداکثر سن اضافه خواهد شد کارت پایان خدمت یا معافیت دائم غیر پزشکی برای آقایان توانایی حضور در شیفتهای کاری (در صورت نیاز واحد) جدول نیازهای شغلی به شرح ذیل می باشدتکنیسین سیم پیچمصاحبه تخصصیتکنیسین برق و الکترونیک کتبی و مصاحبه تخصصیتکنیسین مکانیک و تاسیسات کتبی و مصاحبه تخصصیکارشناس مکانیک و تاسیسات کتبی و مصاحبه تخصصیمدرک تحصیلی مورد نیازداشتن حداقل دیپلم فنی و حرفه ایداشتن حداقل کاردانی برق یا الکترونیکداشتن حداقل مدرک کاردانی مکانیک یا تاسیساتداشتن حداقل مدرک کارشناسی مکانیک یا تاسیسات داوطلبان واجد شرایط میتوانند با مراجعه به سایت شرکت سیمان هرمزگان به آدرس www.Hormozgancement.com یا مراجعه به وب سایت جاب ویژن یا مراجعه به یکی از لینکهای مستقیم زیر حداکثر تا پایان روز ۵ آذر ماه ۱۴۰۴ نسبت به بارگزاری مدارک و ثبتنام اقدام نمایند.https://hormozgancement.porsline.ir/s/boGreVlaتاریخ های برگزاری آزمون متعاقبا اعلام خواهد شد.شرکت سیمان هرمزگان (سهامی عام)
به گزارش صبح ساحل، رئیس اداره آزمونهای مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش گفت: نمرات این امتحانات در «سوابق تحصیلی» لحاظ نمیشود، لذا دانش آموزانی که قصد دارند از سابقه تحصیلی برای ورود به دانشگاهها استفاده و در آزمون نهایی سال تحصیلی جاری شرکت کنند، باید مجدداً در خرداد سال بعد در آزمون همان دروس شرکت کنند. به گفته طبری، آزمونها طبق برنامه اعلام شده از امروز تا ۱۰ دی برگزار میشود. دانش آموزان برای مشاهده جدول آزمونها به نشانی azmoon.medu.gov.ir مراجعه کنند.
… منحصراً زبان انگلیسی خواهد بود.سوابق تحصیلی به صورت سیستمی توسط سازمان سنجش آموزش کشور از وزارت آموزش و پرورش اخذ خواهد شد و متقاضیان نیاز به اقدام خاصی در اخذ سوابق تحصیلی خود از سامانه وزارت آموزش و پرورش ندارند. تقاضا میشود پس از اتمام ثبتنام و دریافت پرینت تاییدیه، حتماً از لینک نمایش داده شده در حساب کاربریِ ثبتنام، نسبت به «مشاهده سوابق تحصیلی در سامانه برخط وزارت آموزش و پرورش» اقدام کنند.بدیهی است آن دسته از متقاضیانی که در زمان ثبتنام آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو – معلم هنوز فارغالتحصیل نشدهاند پس از ورود به سامانه وزارت آموزش و پرورش صرفاً مشخصات فردی به آنها نمایش داده میشود و نمرات پس از شرکت در امتحانات نهایی (خرداد ۱۴۰۴) در سامانه بارگذاری خواهد شد.تبصره: همه متقاضیانی که سابقه تحصیلی کامل گروه آزمایشی مورد نظر خود را ندارند (اعم از دانشآموزان و فارغالتحصیلان شاخههای نظری، فنی و حرفهای و کار و دانش در تمام نظامهای آموزش و پرورش، طلاب حوزههای علمیه، متقاضیانی که نمره خود را قبل از خرداد سال ۱۳۸۴ اخذ کردهاند، فارغالتحصیلان مدارس بینالملل و دارندگان گواهینامه معادل دوره متوسطه و پیشدانشگاهی) باید نسبت به ایجاد سابقه تحصیلی برای دروس عمومی و اختصاصی از طریق شرکت در…
با بررسی دقیقتر ویژگیهای رکود فعلی حاکم بر بازار پی میبریم این رکود از سال 1397 بدینسو شکل ویژهتری به خود گرفته و از این سال به بعد هر چه به جلوتر میرویم شاهد افزایش رکود در این بازار و بالطبع کاهش حاشیهی سود سازندگان مسکن هستیم چهآنکه عواملی که در ابتدای یادداشت به آنها اشاره شد به مرور شرایط سختتری را به فعالان این بخش تحمیل میکند.مطمئنا اولین و مهمترین جایی که مورد اصابت عوامل فوق قرار گرفته قدرت خرید مردم است چه آنکه با هر چه سبقت گرفتن هزینههای تولید مسکن، شاهد عقبافتادگی درآمد مصرفکنندگان از آن هستیم. این عقبافتادگی هم نهایتا گلوی این بخش مهم اقتصادی با اشتغالزایی فراوان و رونقزایی تولید را میفشارد.بخشی که اگر نگوییم خصوصیترین یکی از خصوصیترین بخشهای اقتصادی کشور است،در موردش بیجا نگفتهایم.با بررسی آمار صدور پروانههای ساختمانی در ادامه رکود از سال 97 به بعد شاهد یک سقوط آزاد شدید در سال 1400 هستیم اگر چه این رکود در سالهای بعد به لحاظ آماری وضعیت بهتری به خود میگیرد اما این بهبودی بیشتر ناشی از افزایش تیراژ مسکنهای حمایتیست نه بازار پایه. حال آنکه همین مسکن حمایتی ضمن آنکه عمدتا با کمکهای دولتی به ویژه ناشی از…
…یک حشره کوچک نیست؛ شاخصی دقیق از کیفیت مدیریت شهری، بهداشت محیط و یکپارچگی تصمیمگیری در استان است.وقتی این پشه در بندر لنگه و بندرعباس تثبیت شد، کارشناسان هشدار دادند که اگر منابع آب راکد جمعآوری نشود، اگر برنامه لاروکشی منظم اجرا نشود و اگر پایش بیمارستانی تقویت نگردد، استان به سمت اپیدمی حرکت میکند. دقیقاً همان اتفاقی که امروز رخ داده است.در شرایطی که جهان در سالهای اخیر رکورد رشد بیماری دِنگی را تجربه کرده، هرمزگان باید آمادهتر از همیشه میبود. اما کمبود بودجه، نبود هماهنگی بین شهرداریها، شبکه بهداشت و مدیریت بحران، و اجرای نامنظم عملیات میدانی باعث شد پشهای که در بسیاری از کشورها با اقدامات ساده مهار میشود، در اینجا تبدیل به بحران شود.مشکل این نیست که پشه آئدس قدرتمند است؛ مشکل این است که مدیریت ما ضعیف است.آمار مبتلایان به ما هشدار میدهد که اگر همین امروز تصمیمگیری جدی و هماهنگ انجام نشود، آمار فردا نهتنها بیشتر، بلکه هزینهبرتر و خطرناکتر خواهد بود.در استان بندری و حساس هرمزگان، ضعف در کنترل یک پشه میتواند هزینهای بسیار فراتر از یک بحران بهداشتی ساده داشته باشد؛ از تهدید امنیت مسافرت و گردشگری تا فشار بر اقتصاد و اعتماد عمومی.روزنامه صبح ساحل
…نیز در این آشوب دست کمی از معلمان ندارند. بسیاری شاغلاند و ناچارند کودک را با خود به محل کار ببرند؛ محیطهایی که طراحی نشدهاند برای حضور کودک، چه رسد به شرکت در کلاس آنلاین مدارس. برخی دیگر مجبورند مرخصی بگیرند تا پای لپتاپ کودک بنشینند و او را قدمبهقدم راهنمایی کنند. نتیجه؟ عقبماندن از کار، فشار اقتصادی و روانی و افزایش تنش در خانه.آیا واقعاً این مدل آموزش قرار بود «کمک» باشد یا باری اضافه بر دوش همه؟اشتباه بزرگ در جایی رخ میدهد که در این مدل، والدینِ غالباً ناآشنا به مبانی اصولی آموزش ابتدایی، ناخواسته وارد روند آموزشی میشوند، آن هم دقیقاً در حساسترین پایههای تحصیلی. دخالت بیش از حد والدین باعث میشود کودک استقلال یادگیری را از دست بدهد، معلم نتواند بهدرستی ارزیابی کند و عملاً آموزشی که باید علمی و هدفمند باشد، تبدیل به تمرینهای انجامشده توسط والدین شود. این شاید ظاهر «پیشروی» داشته باشد، اما عملاً عقبگرد آموزشی است. از سوی دیگر، مسئولان هر بار نسخهای جدید برای آموزش معرفی میکنند، بیآنکه زیرساخت لازم، آموزش کافی برای معلمان یا حتی برنامهریزی قابل اعتماد وجود داشته باشد. نتیجهاش همین وضعیتی است که میبینیم: یک مدل آموزش پراکنده، ناپایدار و کماثر که نه رضایت ایجاد…
…بزرگسال آموزش از راه دور ایثارگران و داوطلب آزاد رشتههای شاخه نظری دوره دوم آموزش متوسطه در نوبت دی ماه سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ اعلام شد.سوالات آزمونها براساس مفاد راهنمای عمل ارزشیابی و جداول بارم بندی متناسب با اهداف محتوا و ارزشیابی دروس طراحی میشوند.راهنمای عمل و جداول مذکور در پایگاه اطلاع رسانی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و همچنین مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش به نشانیhttp://azmoon.medu.gov.ir قابل مشاهده میباشد.در خصوص برگزاری مراسم معنوی اعتکاف در دی ماه سال جاری، شایسته است به گونهای برنامه ریزی نمایند که در ایام مذکور ضمن دایر بودن کلاسها آزمونی برگزار نشود و آزمونها پس از ایام اعتکاف ادامه یابند.مدارس میتوانند وفق مقررات از تعطیلی کلاس درس در دی ماه برای برگزاری آزمونها استفاده کنند و در صورت نیاز بخشی از تعطیلات مورد نیاز برای برگزاری آزمونها را به پس از ایام اعتکاف موکول نمایند.لازم است به شرکت کنندگان در آزمون دی ماه اطلاع داده شود که بر اساس مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، نمرات این نوبت به عنوان سابقه تحصیلی به سازمان سنجش ارسال نمیشود و به منظور ایجاد یا ترمیم سابقه تحصیلی برای اعمال در آزمون سراسری…
