جدید به قدیم
…تصریح کرد: مدارس باید به آزمایشگاه تربیت معلم تبدیل شوند و دانشجومعلمان از سال نخست تحصیل، حضور مؤثر و مستمر در فضای آموزشی مدارس داشته باشند تا مهارتهای حرفهای را در میدان عمل فراگیرند.وی همچنین از ظرفیت علمی دبیرخانههای راهبری تخصصی دروس، سرگروههای آموزشی، مشارکت در جشنواره نوآوری در آموزش و یادگیری و دورههای ضمن خدمت بهعنوان بسترهای مهم همکاری میان آموزشوپرورش و دانشگاه فرهنگیان یاد کرد و خواستار توسعه تعاملات مشترک در حوزه تربیت معلم شد.در ادامه این نشست، برزویی رئیس دانشگاه فرهنگیان، با تشریح بخشی از اقدامات دو سال اخیر این دانشگاه، بر رفع مشکلات زیرساختی، اصلاح و توسعه جذب هیئت علمی، بازنگری در ساختارها و بهبود شیوههای جذب تأکید کرد.وی «توسعه کیفیتمحور در سایه وحدت» را رویکرد اصلی دانشگاه فرهنگیان دانست و همکاری نزدیک با آموزشوپرورش را لازمه تحقق تربیت معلم تراز جمهوری اسلامی عنوان کرد.برزویی همچنین از توسعه امکانات آموزشی، ورزشی، خوابگاهها، فضاهای مطالعه و آزمایشگاهها و نیز رشد اعتبارات دانشگاه خبر داد و موفقیتهای علمی و آموزشی دانشگاه فرهنگیان را قابل توجه توصیف کرد.در پایان این نشست، طرفین بر تقویت تعاملات، برگزاری جلسات مشترک با مسئولان استانی و توسعه همکاریهای ساختاری در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزشوپرورش تأکید کردند.
…مرتضی مطهری و معلمان شهید؛ با اشاره به طرح کاهش تنوع مدارس که در دستور کار شورای عالی قرا دارد گفت: سیاست آموزش و پرورش کاهش تنوع مدارس است و برای اجرای این طرح تاکنون جلسات خوبی برگزار شده و به جمع بندی نسبتاً خوبی رسیده ایم.وی افزود: اولین مدرسهای که به معنای اختصاصی حذف خواهد شد، مدارس هیئت امنایی است، مدارس هیئت امنایی که در حال حاضر به معنای عام وجود دارد، فقط اسم شان مدارس هیئت امنایی است از مردم پول دریافت میکنند و خدماتی ارائه نمی کنند.وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: در راستای مردمی سازی و استفاده از ظرفیت عظیم شبکه مردمی که این تجربه را در نهضت توسعه انجام شده است، در هر مدرسه یک هیئت امنا تشکیل می شود تا از ظرفیتهای محله، منطقه و استان برای پشتیبانی و کمک به مدارس استفاده شود.کاظمی تاکید کرد: همه مدارس کشور دارای هیئت امنایی به معنی واقعی خواهند شد، یعنی ظرفیتهای بیرون از مدرسه باید در خدمت مدرسه قرار گیرد و این موضوع هیچ تضاد و تعارضی با انجمن اولیا و مربیان ندارد، انجمن اولیا و مربیان ظرفیت تربیتی مدرسه است.وی اظهار کرد: همه مدارس کشور باید هیئت امنایی شوند و هدف…
…به دست ما برسد تا بتوانیم آگهی منتشر و بقیه فرایند را دنبال کنیم.رئیس مرکز برنامهریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی به اندازه سال گذشته پایدار است ادامه داد: سال گذشته حدود ۲۶ هزار دانشجوی ورودی دانشگاه فرهنگیان داشتیم بنابراین امسال به همان اندازه فارغ التحصیل خواهیم داشت. قاعدتاً باید به همان تعداد هم پذیرش و ورودی جدید داشته باشیم.باقرزاده با بیان اینکه ظرفیت دانشگاه شهید رجایی سال گذشته افزایش یافت و امسال ۱۷۰۰ تا ۲۰۰۰ نفر ظرفیت پذیرش جدید خواهند داشت گفت: دانشجوهای متعهد خدمت که دانشجو معلم هستند چهار سال بعد وارد چرخه آموزش میشوند این در حالیست که به تعداد پذیرش، فارغ التحصیل خواهیم داشت.وی اظهار کرد: آزمون استخدامی امسال آموزش و پرورش صرفا مختص مشمولان ماده ۲۸ است که اگر مجوز استخدام تا پایان اردیبهشت صادر شود، پذیرفته شدگان تا مهرماه دورههای ضمن خدمت را گذرانده و از مهر وارد مدارس خواهند شد.به گزارش ایسنا، ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان بهعنوان یک راهکار مؤثر در تأمین نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش است براین اساس که آموزش و پرورش می تواند از طریق برگزاری آزمون استخدامی…
به گزارش صبح ساحل، آموزش و پرورش استان هرمزگان در توضیح آخرین وضعیت فعالیت مدارس و امتحانات دانشآموزان گفت: در حال حاضر امتحانات نوبت دوم در مقطع ابتدایی بهصورت غیرحضوری انجام میشود.وی درباره وضعیت پایههای دهم و یازدهم نیز افزود: با توجه به هماهنگ بودن امتحانات این پایهها در سطح کشور، تصمیمگیری درباره نحوه برگزاری آنها بر عهده وزارت آموزش و پرورش است و هنوز هیچ اعلام رسمی از سوی این وزارتخانه انجام نشده است. آموزش و پرورش هرمزگان همچنین درباره زمان احتمالی اعلام برنامه امتحانات اظهار کرد: بر اساس آخرین اعلام، قرار است زمان برگزاری امتحانات دو هفته پس از پایان جنگ مشخص شود، اما در حال حاضر ابهامهایی درباره زمان دقیق این موضوع وجود دارد.تاکنون تصمیم تازهای اعلام نشده و آموزش و پرورش نیز در تلاش است با اطلاعرسانی، دانشآموزان را از وضعیت موجود آگاه کند تا از ابهام خارج شوند.
به گزارش صبح ساحل، در حالی که وزارت آموزشوپرورش بر ممنوعیت افزایش شهریه مدارس غیردولتی پیش از ابلاغ رسمی تأکید دارد، گزارشهای میدانی از برخی مدارس نشان میدهد روند ثبتنام با افزایش های 60 درصدی و حتی بالاتر آغاز شده است.احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزشوپرورش در گفتوگو با تسنیم درباره نحوه تعیین شهریه مدارس غیردولتی اظهار کرد: با توجه به اینکه الگوی تعیین شهریه از سوی وزارت آموزشوپرورش اعلام شده است، مدیران و مؤسسان مدارس غیردولتی موظفاند از ابتدای اردیبهشتماه شهریه پیشنهادی خود را به مناطق آموزشوپرورش ارائه کنند.وی افزود: شورای تعیین شهریه پس از بررسی پیشنهادهای ارائهشده از سوی مؤسسان و مدیران مدارس غیردولتی، در صورت تأیید، میزان شهریه را برای ابلاغ به استانها ارسال میکند و پس از آن، ادارهکل آموزشوپرورش استانها موظفاند شهریه مصوب را به مؤسسان مدارس اعلام کنند.محمودزاده با تأکید بر لزوم رعایت این فرآیند گفت: تا زمانی که ابلاغ رسمی شهریه از سوی ادارهکل آموزشوپرورش استانها انجام نشده باشد، مؤسسان مدارس غیردولتی حق افزایش خودسرانه شهریه را ندارند و نباید قراردادهایی با اولیا یا دانشآموزان بر مبنای افزایش شهریه منعقد شود.به گفته وی، در شرایط فعلی تمامی قراردادهای ثبتنام باید…
…نابرابریهای اجتماعی، گسترش دسترسی به آموزش، تقویت بهداشت عمومی، مقابله با بیماریهای واگیر و حمایت از گروههای آسیبپذیر، همه بخشهایی از تلاش برای ساختن جهانی عادلانهتر است. تجربه نشان داده است که صلح پایدار تنها در سایه سکوت سلاحها برقرار نمیشود، بلکه مستلزم دگرگونی در ساختارهای نابرابر اقتصادی و اجتماعی و پاسخ دادن به نیازهای اساسی بشر است.از همین رو، گفتمان توسعه پایدار در چارچوب سازمان ملل متحد جایگاهی محوری یافته است. پیوند میان صلح، توسعه و حقوق بشر به تدریج به یکی از ارکان اندیشه راهبردی این سازمان تبدیل شده است. این نگاه بر آن است که ناامنی، فقر، بیعدالتی، تبعیض ساختاری و محرومیت از حقوق بنیادین، زمینهساز بروز منازعات خشونتبار است. بنابراین، مقابله با ریشههای تعارض نه تنها یک ضرورت اخلاقی، بلکه پیششرطی برای امنیت جمعی محسوب میشود. برنامههای جهانی برای کاهش فقر، توسعه پایدار محیطزیستی، ارتقای برابری جنسیتی و حمایت از گروههای به حاشیه راندهشده، هر یک حلقهای از زنجیره تلاش برای دستیابی به صلحی است که بر عدالت استوار است. در کنار این ابعاد ساختاری، سازمان ملل متحد نقش مهمی نیز در ترویج فرهنگ گفتوگو و مدارا در سطح جهانی ایفاء میکند. در جهانی که تنوع فرهنگی، مذهبی، نژادی و سیاسی واقعیتی اجتنابناپذیر است، تبدیل…
…که امتحانات پایههای یازدهم و دوازدهم بهصورت داخلی برگزار میشود تا دانشآموزان بتوانند از آن پایه فارغالتحصیل شوند.به گفته سرپرست مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشوپرورش، دانشآموزانی که برای ورود به دانشگاه نیازمند ایجاد سوابق تحصیلی هستند، میتوانند در آزمونهای ترمیم نمره شرکت کنند.فولادوند در پاسخ به این پرسش که چرا ممکن است دانشآموزان ناچار به شرکت دوباره در آزمون شوند، تأکید کرد: آموزشوپرورش مجری قانون است و در این زمینه اختیار مستقلی ندارد.وی تأکید کرد: آرامش روانی دانشآموزان برای آموزشوپرورش اولویت جدی دارد و ضروری است فضای خبری پیرامون امتحانات بهگونهای مدیریت شود که نگرانی و فشار مضاعفی به دانشآموزان وارد نشود.وی گفت: برای آنکه دانشآموزان بتوانند با آرامش بیشتری در یک آزمون مطلوب و باکیفیت شرکت کنند، لازم است از انتشار گسترده اخبار و گمانهزنیهای متعدد درباره امتحانات پرهیز شود.فولادوند همچنین با اشاره به تأکیدات وزیر آموزشوپرورش، اظهار کرد : وزیر بارها بر ضرورت حضور میدانی مسئولان در کنار دانشآموزان تأکید کرده است تا نگرانیها کاهش یابد و فضای اطمینان بیشتری برای آنان فراهم شود.وی گفت: وظیفه ما این است که چراغ آموزشوپرورش را روشن نگه داریم؛ زیرا دانشآموزان سرمایههای اصلی کشور هستند و نباید روند تعلیم و تربیت آنان متوقف شود…
…نیز، علیرغم شرایط دشوار اقتصادی و نظامی، موج گستردهای از مشارکت داوطلبانه شکل گرفت. این تجربه تاریخی، در ناخودآگاه جمعی ایرانیان، تصویری از «ایستادگی ممکن» ثبت کرده است. شجاعتِ ماندن؛ فراتر از شعارشجاعت در جامعهشناسی صرفاً به معنای کنش نظامی نیست. گاه شجاعت یعنی ادامه دادن زندگی عادی در شرایط تهدید، حفظ تولید، آموزش، درمان و خدمات عمومی. ماندن در شهر، مراقبت از خانواده و کمک به همسایگان نیز شکلی از مقاومت مدنی است.در روزهای اخیر، بسیاری از شهروندان، با وجود نگرانیها، فعالیتهای اقتصادی و اجتماعی خود را ادامه دادهاند. برخی ایرانیان مقیم خارج نیز، با وجود امکان ماندن در کشورهای امنتر، تصمیم به بازگشت گرفتهاند. این رفتار، اگرچه ممکن است از نظر آماری گسترده یا محدود باشد، اما از نظر نمادین، حامل پیامی روشن است: پیوند با وطن، صرفاً قراردادی نیست. نجابتِ بازگشت؛ اخلاق مسئولیتدر فرهنگ ایرانی، مفاهیمی چون «غیرت»، «تعهد» و «مسئولیت» جایگاهی ریشهدار دارند. بازگشت در روزهای سخت را میتوان در چارچوب «اخلاق مسئولیت» تحلیل کرد؛ اخلاقی که فرد را فراتر از منفعت شخصی به مسئولیتی جمعی پیوند میدهد.این نجابت، به معنای انکار مشکلات یا نادیده گرفتن چالشها نیست. جامعه ایران، همچون هر جامعه دیگری، با مسائل اقتصادی و اجتماعی دست به گریبان است. اما…
…برخی افراد توانمند به دلایل مختلف.همچنین سیاسی و جناحی شدن برخی شوراها در سالهای گذشته موجب شده این نهاد مردمی در مواردی از وظایف اصلی خود فاصله بگیرد و انگیزه نیروهای مستقل و متخصص برای ورود به شوراها کاهش یابد.از سوی دیگر، شرایط نامناسب اقتصادی کشور، کاهش منابع درآمدی و افزایش هزینههای جاری و عمرانی شهرداریها نیز از عوامل بازدارنده مهم به شمار میرود. حجم بالای مشکلات مالی شهرداریها و دشواری تصمیمگیری در چنین شرایطی، مسئولیت اعضای شورا را سنگینتر کرده و باعث شده برخی افراد توانمند، به دلیل نگرانی از تبعات مدیریتی و اجتماعی این وضعیت، رغبت کمتری برای حضور در شوراها داشته باشند.با این حال، باید با نگاهی منصفانه تأکید کرد که درصد تخلفات شوراها در مقیاس ملی، در مقایسه با گستردگی این نهاد، رقم بالایی نیست و خوشبختانه اکثریت اعضای شوراهای اسلامی با سلامت، صداقت و دغدغه خدمت به مردم،فعالیت میکنند. تعمیم عملکرد معدودی از افراد یا شوراهای مسئلهدار به کل این نهاد، نه منصفانه است و نه به نفع مشارکت مردمی.در مجموع، راهحل مشکلات موجود، حذف یا تضعیف شوراها نیست؛ بلکه اصلاح سازوکارها، آموزش حقوقی و تخصصی اعضا، پرهیز از سیاسیکاری، شفافیت مالی و فراهم کردن زمینه حضور افراد توانمند است…
…معلم انجام شده است.در موضوع آموزش مجازی، تلاش میشود روند آموزش در وضعیتهای اضطراری ادامه یافته و نظارتهای لازم انجام شود».هرمزگان؛ آغاز اجرای پروژههای یادمان شهدا و ساخت مدارس بهنام شهدای دانشآموزدر پی دستور استاندار هرمزگان، کمیتهای برای ساخت بنای گلزار شهدای دانشآموز تشکیل شده است که مسئولیت آن به عهده میراث فرهنگی و بنیاد شهید استان گذاشته شده است. این کمیته در نظر دارد تا به یاد شهدای دانشآموز، مکان قبلی که مورد حمله قرار گرفته بود، را به عنوان محل یادبود آماده کند.با همکاری خیرین و منابع دولتی، پروژه ساخت سلسله مدارسی بهنام شهدای شجره طیبه میناب در حال شکلگیری است. در این راستا، ۲۶ هزار متر مربع زمین در میناب به احداث شش مدرسه تخصیص یافته است. یکی از این مدارس به زودی با مشارکت آستان مقدس سیدالشهدا (حرم حسینی) ساخته خواهد شد.مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان اعلام کرد که عملیات اجرایی این مدارس پس از آمادهسازی نقشهها از اول خرداد آغاز خواهد شد. همچنین، تفاهمنامهای با حرم مقدس رضوی نیز در حال نهایی شدن است.مشارکت مردم در ساخت مدارسبه منظور جذب مشارکتهای مردمی، پویش “فرشتگان مدرسه” راهاندازی شده است. مردم میتوانند با مراجعه به سایت بساز مدرسه و شمارهحسابهای مشخص شده…
