جدید به قدیم
در پی تنشهای اخیر میان تهران و واشنگتن، سپاه پاسداران از پاسخ به حمله هوایی آمریکا علیه سواحل ایران خبر داده و تأکید کرده است که هرگونه اقدام تجاوزکارانه با واکنشی گستردهتر روبهرو خواهد شد؛ این در حالی است که مقامات آمریکایی همزمان تلاش کردهاند این حملات را نشانه آغاز جنگ ندانند و از پایان عملیات نظامی سخن گفتهاند. در کنار این تحولات امنیتی، شهادت دو مأمور انتظامی در حمله مسلحانه به بانه، حذف تیم ملی ایران از جام جهانی پس از تساوی با مصر، وقوع زلزله در پاکستان و اعلام جایگاه ششم ایران در تولید جهانی سیمان از دیگر محورهای مهم خبرهای امروز به شمار میرود.
سورو، یکی از کهنترین محلههای بندرعباس، سالهاست که در دل خود روایتهای ناگفته فراوانی از زندگی مردم، آموزش، فرهنگ و روابط اجتماعی را حفظ کرده است. بسیاری از این روایتها در حافظه افرادی باقی مانده که دههها در این محله زندگی کرده، درس خوانده و به مردم خدمت کردهاند.عبدالله حاجیپور سوروئی، از معلمان پیشکسوت هرمزگان و از معلمان مدرسه تاریخی دانشمند، یکی از راویان این روزگار است. وی که در ۲۹ مرداد سال ۱۳۲۸ در محله سورو متولد شده، بخش عمدهای از زندگی خود را در این محله سپری کرده و خاطرات فراوانی از سورو قدیم در ذهن دارد.او میگوید سورو در دهههای گذشته با آنچه امروز دیده میشود تفاوت بسیاری داشت. کوچههای خاکی، خانههای سنتی، نخلستانهای گسترده و روابط صمیمانه میان مردم، چهره اصلی این محله را شکل میداد. اهالی با وجود امکانات محدود، زندگی آرام و سادهای داشتند و پیوندهای اجتماعی میان خانوادهها بسیار مستحکم بود.حاجیپور تحصیلات ابتدایی خود را در مدرسه تاریخی دانشمند آغاز کرد؛ مدرسهای که سالها یکی از مهمترین مراکز آموزشی سورو به شمار میرفت و نسلهای مختلفی از دانشآموزان این محله در آن تحصیل کردند. او از معلمان آن دوران با احترام یاد میکند و معتقد است بسیاری از آنان با…
…آنکه نتیجه قدرت نظامی بنیامیه باشد، محصول جنگ روایتها و تحریف حقایق بود. جامعه اسلامی به جایی رسیده بود که بسیاری از مردم، حقیقت را نمیدیدند یا توان تشخیص آن را از دست داده بودند. از این منظر، قیام امام حسین(ع) را میتوان بزرگترین حرکت روشنگرانه تاریخ اسلام دانست؛ حرکتی که برای بازگرداندن آگاهی به جامعه شکل گرفت. عاشورا در نگاه رهبر شهید انقلاب، تنها یک حادثه تاریخی نبود؛ یک «عبرت تاریخی» است. ایشان بارها تأکید کرده بودند که فاجعه کربلا در حالی رخ داد که مردم کوفه کافر نبودند، نماز میخواندند و خود را مسلمان میدانستند. پرسش اصلی اینجاست که چه شد جامعهای که روزی صدای پیامبر را شنیده بود، به جایی رسید که فرزند همان پیامبر را به قتل رساند؟ پاسخ را باید در تغییر تدریجی ارزشها جستوجو کرد؛ جایی که دنیاطلبی جای آرمانخواهی را گرفت، خواص از مسئولیت خود فاصله گرفتند و حقایق در گردوغبار تبلیغات و تحریف گم شد. رهبر شهید انقلاب در تبیین عاشورا، همواره بر نقش خواص تأکید داشتند. از این منظر، کربلا بیش از آنکه محصول قدرت یزید باشد، نتیجه سکوت کسانی بود که حقیقت را میدانستند اما در لحظه حساس تاریخ به وظیفه خود عمل نکردند. آنان نه لزوماً در جبهه…
به گزارش صبح ساحل، بعد از جنایات آمریکا در مدرسه میناب و شهادت ۱۶۸ کودک دختر و پسر دانشآموز به همراه جمعی از معلمان، کارکنان مدرسه و والدین حاضر در محل، بانک مرکزی سری جدید ایران چکهای ۱۰۰ هزار تومانی را با تصویر مدرسه میناب چاپ کرد.برهمین اساس، تصویر پشت ایران چک های ۱۰۰ هزار تومانی جدید، یادمان مدرسه میناب طراحی شده است.این ایرانچکها بهتدریج وارد شبکه بانکی و چرخه مبادلات پولی کشور میشود و از نظر ویژگیهای امنیتی نیز مشابه نمونه های قبلی است.
بسمه تعالیبا سلام و احترامبه اطلاع آن دسته از که بر اساس نتایج ارزیابی انجامشده موفق به احراز شرایط ارتقای رتبه نشدهاند، میرساند:بر اساس مصوبه هیأت ممیزه مرکزی ۹ خرداد ۱۴۰۵، امکان مشاهده کارنامه ارزیابی و ثبت اعتراض برای افراد دارای وضعیت «عدم ارتقای رتبه» از اول تیر ۱۴۰۵ در سامانه رتبهبندی معلمان فراهم خواهد شد.لذا مشمولان محترم میتوانند از تاریخ مذکور با مراجعه به قسمت پروفایل شخصی، ضمن مشاهده کارنامه و نتایج ارزیابی خود، در صورت داشتن اعتراض نسبت به ثبت درخواست و ارائه مستندات در مهلت مقرر اقدام نمایند.زمانبندی و جزئیات تکمیلی فرایند ثبت اعتراض از طریق اطلاعیههای بعدی اعلام خواهد شد.
نخستین ترکش، از جنس قطع یا اختلالات شدید اینترنت بود. در عصری که آموزش آنلاین دیگر یک انتخاب لوکس نبود، بلکه ضرورتی حیاتی برای تداوم یادگیری محسوب میشد، ناگهان شریان اصلی ارتباط دانشآموزان با معلمان و محتوای درسی مسدود گشت. پلتفرم «شاد» که سالها با فراز و فرودهای فنی سعی در جایگزینی کلاسهای فیزیکی داشت، یکباره به جزیرهای تبدیل شد که موجهای اختلال، باراندازهایش را یکی پس از دیگری تخریب میکرد. اما مصیبت از آنجا تشدید یافت که این تاریکی برای همگان یکسان نبود. دانشآموزانی که در شهرهای بزرگ و خانوادههای برخوردار از اینترنت پایدار و چندین دستگاه هوشمند زندگی میکردند، توانستند با استفاده از مسیرهای جایگزین و پلتفرمهای خارجی، بخشی از عقبماندگی علمی خود را جبران کنند. در نقطۀ مقابل، قشر عظیمی از کودکان مناطق محروم، روستاهای دورافتاده و حتی حومههای کلانشهرها که دستشان به حداقل زیرساخت دیجیتال نمیرسید، در خلأیی مطلق رها شدند. بدینسان، همان ابزاری که میبایست شکافهای آموزشی را ترمیم کند، بدل به بیلزنی عمیقتر برای گور نابرابری شد؛ گوری که اکنون نه بر مبنای استعداد یا تلاش، که بر پایۀ میزان دسترسی به مودم و باند اینترنت، مرز بین موفقیت و شکست تحصیلی را ترسیم میکند. درست در اوج این آشفتگی دیجیتال، ضربۀ دوم از…
به گزارش صبح ساحل، وزارت آموزش و پرورش در این اطلاعیهای آورده است: معلمان، دانش آموزان و والدین، جدولی که تحت عنوان برنامه امتحانات نهایی تیر و مردادماه با امضای رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در فضای مجازی منتشر شده است، صحت ندارد. لذا درخواست میشود تا اخبار و اطلاعیههای مربوط به امتحانات نهایی را صرفا از طریق درگاههای اطلاعرسانی رسمی این وزارتخانه پیگیری کنید.لازم به ذکر است امروز در برخی سایتها و فضای مجازی جدول برنامه امتحانات نهایی منتشر شد که از سوی وزارت آموزش و پرورش تکذیب شد.
به گزارش صبح ساحل، علی فرهادی، در خصوص بدهیهای آموزش و پرورش گفت: عمده بدهی این وزارتخانه مربوط به مطالبات معلمانی است که۳۱ شهریور ۱۴۰۰ معلم بودهاند و در نیمه دوم سال ۱۴۰۰ رتبهبندی را دریافت نکردند؛ البته تعدادی از این افراد بازنشسته شدهاند. آن تعدادی که در سالهای ۱۴۰۱، ۱۴۰۲، ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ بازنشسته شدهاند، نیمه دوم رتبهبندی سال ۱۴۰۰ را طلب دارند.وی با بیان اینکه بعضی از این معلمان بازنشسته در اعتراضات به رتبهبندی سال ۱۴۰۲ شرکت کرده و رتبه آنها تغییر پیدا کرده است، افزود: افزایش ناشی از این امر را هم به معلمان بدهکار هستیم که باید پرداخت کنیم.بابت پاداش پایان خدمت، ریالی به فرهنگیان بدهکار نیستیمسخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه حدود دو سال پیش، بیش از ۱۰۰ هزار میلیارد تومان بدهی داشتیم و اکنون بدهی به کمتر از ۲۰ هزار میلیارد تومان رسیده است، ادامه داد: بخش زیادی از این بدهیها پرداخت شده و الان یک ریال پاداش پایان خدمت بدهکار نیستیم، در حالی که در گذشته بعد از گذشت ۲۰ ماه از بازنشستگی، هنوز نتوانسته بودیم پاداش را پرداخت کنیم. حتی در سال گذشته برای اولین بار در تاریخ آموزش و پرورش، پاداش پایان خدمت فرهنگیان بازنشسته…
… گفت: آموزشوپرورش با وجود شرایط سخت اقتصادی و جنگی، سال ۱۴۰۴ را بدون ایجاد بدهی جدید به پایان رساند.فرهادی با اشاره به پرداخت پاداش فرهنگیان بازنشسته، گفت: این پرداختها با حدود ۲۲ ماه تأخیر انجام شد، اما برای نخستینبار در سالهای اخیر، بدون انباشت بدهی به سال بعد تسویه شد.وی تأکید کرد: پرداخت پاداش بازنشستگان نسبت به بسیاری از دستگاههای اجرایی در اولویت قرار گرفت و با حمایت وزیر آموزشوپرورش و همراهی مجلس شورای اسلامی به نتیجه رسید.معاون وزیر آموزشوپرورش گفت: در هفته بزرگداشت مقام معلم، پاداش معلمان نمونه کشوری، استانی و شهرستانی بهطور کامل پرداخت شد و هیچ بدهی از این بخش باقی نمانده است.فرهادی با اشاره به اصلاحات ساختاری در نظام مالی آموزشوپرورش، اظهار کرد: حدود ۴۰ عنوان پرداختی که پیشتر در ردیف «سایر» قرار داشت، اکنون به ردیفهای مشخص منتقل شده و این موضوع موجب شفافیت و کاهش تأخیر در پرداختها شده است.وی افزود: پرداختهایی مانند اضافهتدریس معلمان شاغل و بازنشسته نیز که قبلاً با تأخیر مواجه بود، در مسیر ساماندهی قرار گرفته است.معاون وزیر آموزشوپرورش با اشاره به نشستهای مشترک با سازمان برنامه و بودجه و سازمان اداری و استخدامی کشور، گفت: مجوزهای استخدامی مورد نیاز آموزشوپرورش در حال پیگیری…
حضور خبرنگاران خارجی در میناب و بازدید آنان از محل شهادت دانشآموزان و معلمان مدرسه «شجره طیبه»، اقدامی مهم و اثرگذار در روایت حقیقت یکی از تلخترین فجایع انسانی سالهای اخیر بود. در روزهایی که محدودیتهای اینترنتی و جنگ رسانهای تلاش داشت ابعاد این حادثه را در هالهای از ابهام قرار دهد، حضور رسانههای بینالمللی در صحنه توسط سازمان بسیج رسانه کشور و با همکاری استانداری و اداره فرهنگ و ارشاد هرمزگان فرصتی فراهم کرد تا صدای خانوادههای داغدار و مظلومیت کودکان بیگناه میناب به گوش افکار عمومی جهان برسد. گزارشها و تصاویر منتشرشده از سوی خبرنگاران خارجی، عمق فاجعهای را نشان داد که در آن دهها دانشآموز و معلم در حمله به مدرسهای غیرنظامی، جان خود را از دست دادند. برخی رسانهها و نهادهای بینالمللی نیز خواستار تحقیقات مستقل درباره این حادثه شدند و آن را نقض آشکار حقوق بشر و قوانین بینالمللی دانستند. بیتردید، حضور خبرنگاران خارجی در میناب صرفاً یک بازدید خبری نبود، بلکه تلاشی برای ثبت حقیقت تاریخی و جلوگیری از فراموششدن رنج کودکانی بود که قربانی خشونت و جنگ شدند. در شرایطی که انتشار آزاد اطلاعات با دشواریهایی همراه بود، این اقدام توانست بخشی از واقعیتهای میدانی را به جهانیان منتقل کند و مانع از…
امتحانات حضوری زیر سایه انفجارها
