جدید به قدیم
در مراسمی با حضور معاون فرهنگی و راهبردی سازمان تبلیغات اسلامی غلامعلی کاظمی به عنوان مدیر کل جدید تبلیغات اسلامی هرمزگان معرفی شد.
قهرمان سابق المپیک علت تعداد کم طلاهای وزنهبرداران ایران در بازیهای آسیایی جوانان بحرین و بازیهای کشورهای اسلامی را بازگو کرد و توصیهای هم به سهراب مرادی داشت.
سازمان جهاد دانشگاهی تهران در قالب مجموعهای منسجم از برنامهها، کارگاهها و دورههای آموزشی، طرحی نوآورانه در حوزه فکرورزی برای کودکان و نوجوانان (فبک) با هدف ترویج تفکر انتقادی، خلاق و معناگرا در نظام آموزشی کشور را آغاز کرده است.
مدال طلای مسابقات جهانی رباتیک توسط آریانا زارع، عضو ۹ ساله کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان هرمزگان، به مقام معظم رهبری اهدا شد.
وزنهبردار هرمزگانی به اردوی تیم ملی نوجوانان بانوان دعوت شد.
دو ووشو کار نوجوانان هرمزگانی به اردوی تیم ملی ووشوی نوجوانان کشور دعوت شدند.
در سالهای آغازین نوجوانی، مغز وارد دورهای میشود که بسیاری از رفتارهای پراضطراب این سن را توضیح میدهد. آمیگدال مرکز پردازش تهدید و هیجان، در این دوران بسیار فعال و حساس است و محرکهایی که برای بزرگسالان بیخطرند، برای نوجوان میتوانند تهدید جدی تلقی شوند. این بیش فعالی آمیگدال بهویژه هنگام مواجهه با نگاه دیگران یا احتمال قضاوت شدن، شدت مییابد. نوجوان ممکن است هنگام ارائه در کلاس، ورود به جمعهای جدید یا حتی مکالمه ساده با همسالان، واکنش جنگگریز تجربه کند نه به دلیل ضعف شخصیتی، بلکه به دلیل معماری بیولوژیک مغز. این وضعیت، نخستین قدم شکلگیری اضطراب اجتماعی است اضطرابی که از بیرون شبیه خجالت ساده است اما در واقع به فرآیند پیچیدهای از محافظت هیجانی شباهت دارد. در این سن، نوجوان نهتنها نسبت به تهدید واقعی، بلکه نسبت به تصور تهدید واکنش نشان میدهد؛ همان تهدید خیالی که در نگاه همسالان میبیند. همین تجربه اولیه است که زمینه را برای اجتناب از موقعیتهای اجتماعی فراهم میکند، زیرا مغز نوجوان به او میگوید: "از جمع دور بمان تا امن بمانی."
در سالهایی که واژههایی مثل تمرکز، بازدهی، مدیریت زمان و ذهنآگاهی به پرکاربردترین مفاهیم فرهنگ معاصر تبدیل شدهاند، میلیونها انسان در گوشه و کنار جهان درگیر پدیدهای هستند که به طور مداوم زندگیشان را تحتتاثیر قرار میدهد: ناتوانی در تمرکز، فراموشی مداوم، احساس بیقراری درونی و تجربهی مکرر ناتمامی.
بنیامین فرجی در جدیدترین ردهبندی فدراسیون جهانی تنیس روی میز، چهار پله صعود داشت.
آیا تا به حال به این موضوع اندیشیدهاید که فرزندی که امروز در کلاس درس نشسته است، در سال ۲۰۳۵ یا ۲۰۴۰ وارد چه نوع بازار کاری خواهد شد؟ در دنیایی که هوش مصنوعی (AI) میتواند در کسری از ثانیه مقالاتی بنویسد که دانشجویان روزها برای آن وقت میگذاشتند، یا معادلات پیچیدهای را حل کند که مهندسان را به چالش میکشید، معنای "موفقیت تحصیلی" دستخوش تغییری بنیادین شده است. ما در آستانه دورانی هستیم که دیگر انباشت اطلاعات در ذهن، مزیت رقابتی محسوب نمیشود. سوال اصلی اینجاست: در عصر طوفانهای دیجیتال، چگونه میتوانیم فرزندانی تربیت کنیم که نه تنها در برابر امواج تغییر نشکنند، بلکه بر روی آنها موجسواری کنند؟ پاسخ در پرورش «یادگیرندگان انعطافپذیر» نهفته است؛ مفهومی که مرزهای سنتی آموزش را درمینوردد.
