جدید به قدیم
حالا دیگر بیشتر روزها و بیشتر ساعتها ترافیک است. دیگر قبول کردهایم، اما هنوز عادت نکردهایم. چند قطره باران آمده بود و ترافیک از همیشه سنگینتر شده بود. ماشینها تکان نمیخوردند. ما در تاکسی نشسته بودیم و اسیر ترافیک بودیم. سلولی بین سلولهای دیگر. به راننده نگاه کردم. آرام نشسته بود و از پنجره به بیرون خیره شده بود. پرسیدم «شما چه جوری تحمل میکنید همهش تو ترافیک باشید؟» راننده گفت «برای خودم قصه تعریف میکنم.» پرسیدم «یعنی چی؟» گفت «به بقیهی ماشینها نگاه میکنم، به آدمهایی که توی ماشینها هستند، بعد با خودم میگم این آدمها کیاند؟ زندگی هر کدومشون چهجوریه؟ اونهایی که تنها تو ماشین نشستهند چرا تنها هستند؟ اونهایی که ناراحتند از چی ناراحتند؟ اونهایی که میخندند به چی میخندند؟ تو دلشون چه خبره؟ اگه تو فکرند به چی دارند فکر میکنند؟ اگه به بیرون خیره شدند، نگاهشون به کجاست؟ اگه با موبایل حرف میزنند، با کی دارند حرف میزنند؟ چی میگن؟ زندگیهاشون چه جوریه؟ کدومشون خوشبختند و کدومشون ناراضیاند... چرا؟ این ماشینها هر کدوم عین یه کتابند..»به راننده نگاه کردم و لبخند زدم. راننده پرسید «به چی میخندید؟» گفتم «زندون من کتابخونهی شماست....»
…در میان دانشآموزان سمپادی اجرا میشود.یاوری با مقایسه آمار سهماهه نخست سال تحصیلی جاری با سال گذشته، افزود: در پاییز سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵، بیش از ۴۹ هزار دانشآموز از خدمات طرح همیار سمپاد بهرهمند شدهاند؛ این در حالی است که کل آمار بهرهمندان در سال تحصیلی گذشته حدود ۲۵ هزار نفر بوده که نشاندهنده رشدی قابل توجه در دامنه اثرگذاری این طرح است.رئیس سازمان سمپاد با اشاره به گستره ملی اجرای این برنامه، تصریح کرد: در ماههای اخیر، تعداد قابل توجهی از مدارس سمپاد به عنوان ارائهدهنده خدمت و صدها مدرسه دولتی در مناطق مختلف کشور به عنوان دریافتکننده، در این مشارکت آموزشی فعال بودهاند.یاوری گفت: خدمات ارائهشده شامل کلاسهای حضوری و برخط، تولید محتوای آموزشی، اردوهای جهادی آموزشی، مشاوره تحصیلی، استفاده از ظرفیت آزمایشگاهها و کتابخانهها و دیگر فعالیتهای کیفی بوده است.براساس گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، وی در پایان با تأکید بر ابعاد تربیتی طرح همیار سمپاد، خاطرنشان کرد: این طرح صرفاً یک برنامه آموزشی نیست، بلکه حرکتی هدفمند برای نهادینهسازی روحیه مشارکت، مسئولیتپذیری و کنشگری اجتماعی در میان استعدادهای درخشان است و تداوم و توسعه آن از اولویتهای اصلی سازمان در سال تحصیلی جاری به شمار میرود.
… جستجو و شگفتی در جهانی است که در عین آشنا بودن، عمیقا غریب به نظر میرسد. بررسی این آثار، نه تنها درک ما را از وسعت خلاقیت موراکامی عمیقتر میسازد، بلکه نشان میدهد که چگونه یک درونمایهی واحد میتواند در قالبی روایی، مقالهای شخصی و تصویری نمود یابد و هر بار وجه تازهای از خود را عریان کند.کافکا در کرانهکافکا در کرانه، که از آن به عنوان یکی از پیچیده ترین و بلندپروازانهترین رمانهای موراکامی یاد میشود، روایتی دوپاره و سپس چندپاره را پیش روی خواننده میگذارد. از یک سو، نوجوان پانزدهسالهای به نام کافکا تامورا که از خانه فرار میکند تا از نفرینی باستانی بگریزد و در کتابخانهای اسرارآمیز پناه میگیرد و از سوی دیگر، ساتورو ناکاتا، پیرمردی سالخورده که پس از یک حادثه مرموز در کودکی توانایی صحبت با گربهها را پیدا کرده است و ناخواسته درگیر ماجرایی عجیب میشود. این دو خط روایی، همانند دو ملودی مجزا در یک سمفونی، به تدریج و با ظرافتی حیرتآور به سوی هم حرکت میکنند. رمان، مضامین سنگینی چون تقدیر در برابر اختیار، تابوی زنا با محارم، خشونت جنگ جهانی دوم (به ویژه نقش ژاپن در آن) و قدرت شفابخش یا ویرانگر هنر و موسیقی را در لایهای از رئالیسم…
به گزارش صبح ساحل، محمدامین فیض روز یکشنبه در توضیح این خبر افزود: این تفاهمنامه، با حضور استاندار هرمگان بین پردیس دریاساحلی دانشگاه صنعتی امیرکبیر، استانداری، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و سازمان صمت هرمزگان منعقد شده است.وی اظهار کرد: ساخت این شناور کتابخانهای، زمینهساز توسعه گردشگری دریایی و ارتباط بیشتر بین جزایر استان هرمزگان خواهد بود.رییس واحد آموزشی پردیس دریاساحلی دانشگاه صنعتی امیرکبیر اظهار کرد: ساخت شناور کتابخانه، موجب بهرهمندی کودکان علاقمند ساکن در جزایر، همگام با سرزمین اصلی از امکانات فرهنگی میشود و آینده درخشانی در حوزه کودک و نوجوان رقم میخورد.استان هرمزگان با حدود ۴۵۰ هزار دانشآموز و چهار هزار و ۵۰۰ مدرسه، ۱۶ مرکز فرهنگی هنری ثابت، چهار کتابخانه سیار روستایی و ۲ کتابخانه پستی دارد.
…۹ کلاسه صاحبالزمان(عج) در شهرستان میناب با حضور مسئولان ارشد کشوری و استانی به بهرهبرداری رسید.در این آیین که نمادی از توجه ویژه به ارتقای زیرساختهای آموزشی بود، خانمحمدی، رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، میرزاده معاون حقوقی و امور مجلس وزیر آموزش و پرورش، ضیایی مدیرکل آموزش و پرورش استان،هاشمی نخل ابراهیمی نماینده مردم شرق استان هرمزگان در مجلس شورای اسلامی و جمعی از مسئولین استانی و شهرستانی حضور داشتند.منوچهر ضیایی مدیر کل آموزش و پرورش استان هرمزگان در حاشیه این مراسم با بیان اینکه این پروژه در راستای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی احداث شده است، اظهار داشت: این فضای آموزشی با زیربنایی بالغ بر ۸۰۰ مترمربع احداث شده و شامل ۹ کلاس درس استاندارد میباشد.وی با اشاره به امکانات رفاهی و آموزشی این مدرسه، تصریح کرد: این بنا علاوه بر کلاسهای درس، دارای آزمایشگاه علوم، کارگاه فنی و حرفهای، کتابخانه، نمازخانه و واحد سرایداری است که بستر مناسبی برای پرورش دانشآموزان در تمامی ابعاد علمی و معنوی فراهم میکند.وی افزود : بهرهبرداری از این مدرسه گامی موثر در رفع کمبود فضای آموزشی شهرستان میناب و انعکاس تلاشهای دولت در جهت ایجاد محیطی پویا و سالم برای آیندهسازان کشور است.
…کرد: این مدرسه دارای ۱۵ کلاس درس، آزمایشگاه، کارگاه آموزشی، نمازخانه و همچنین واحد سرایداری است.وی ادامه داد: استان هرمزگان در سامانه نهضت مدرسهسازی رتبه پنجم کشور را دارد و در ساخت فضاهای آموزشی پیشگام است.مدیرکل نوسازی مدارس هرمزگان ادامه داد: هرمزگان جزو پنج استان برتر نهضت مدرسهسازی در کشور است.نماینده مردم شرق هرمزگان در مجلس شورای اسلامی نیز در این آیین گفت: بیشترین نیاز فضای آموزشی در این شهرستان وجود دارد که نیازمند توجه جدی مسوولان، خیران و صنایع استان است.عبدالکریم هاشمی نخل ابراهیمی اظهار کرد: کیفیت بخشی آموزشی بسیار مهم بوده که در این بخش نیازمند منابع اعتباری خاص بوده و ارتقا سطح تحصیلات در شرق استان بسیار مهم است.هنرستان کارودانش «دکتر حسابی ۲» در شرق هرمزگان به بهرهبرداری رسیدهمچنین در این روز ۲ فضای آموزشی شامل استخر دانش آموزی هرمزگان با زیربنایی افزون بر هزار و ۵۳ مترمربع و مدرسه ۹ کلاسه صاحب الزمان (عج) با زیربنایی افزونبر ۸۰۰ مترمربع و دارای آزمایشگاه، کارگاه آموزشی،کتابخانه و نمازخانه و سرایداری، با حضور رییس سازمان نوسازی مدارس کشور در شهرستانمیناب به بهرهبرداری رسید.گفتنی است؛ هم اکنون ۳۳ پروژه آموزشی در قالب ۱۷۵ کلاس درس در شهرستان میناب در حال ساخت است.
… پژوهشگر برجسته مطالعات خلیجفارس، رئیس تازهمنصوبشده دانشگاه پیامنور مرکز بینالملل قشم بود که بسیاری او را بهعنوان مورخ نامدار «جزیره کشم» میشناختند. «کشم» نامی بود که او در اکثر آثار و سخنرانیهای خود درباره جزیره قشم با تاکید استفاده میکرد. «بازماندگانخمیری» البته تنها یک چهره دانشگاهی و آکادمیک نبود، نام او در همیاران ژئوپارک جهانی یونسکو جزیره قشم نیز مطرح بود. سالها بود که او یک پای ثابت حضور در برنامههای فرهنگی و تاریخی جزیره قشم و بخشهای مختلف استان هرمزگان بود و دائم از دانستههای پژوهشی و تاریخی خود برای معرفی بهتر این منطقه بهره میبرد.دکتر احمد بازماندگانخمیری در آستانه روز کتاب و کتابخوانی (جمعه ۲۳آبان) دچار سکته مغزی شد و سرانجام پس از گذراندن چندین روز اغما در بیمارستان پیامبر اعظم (ص) شهر قشم، بامداد روز سهشنبه یازدهم آذرماه درگذشت. اسفندماه پارسال بود که نام «بازماندگانخمیری» در محافل فرهنگی و پژوهشی کشور درخشید.روزهای پایانی سال گذشته کتاب «سیاست و تجارت در فارس از برافتادن صفویان تا برآمدن زندیان» تألیف دکتر احمد بازماندگانخمیری، عضو هیات علمی گروه تاریخ دانشگاه پیامنور قشم کشور، موفق به کسب جایزه کتاب سال جمهوری اسلامی ایران شد. این اثر به بررسی تحولات سیاسی و اقتصادی فارس از زمان سقوط دولت صفویه…
او نغمهخوانِ «کِشم» بود؛ نام باستانی قشم را نه با زبان خشک و رسمی متون، بلکه با لحنی که عطرِ نمکسودِ دریا و پژواک پاروهای فراموششده را در خود داشت، بازمیگفت. در جهانبینی دکتر بازماندگانخمیری، خلیج فارس صرفاً یک پهنهی جغرافیایی محسوب نمیشد؛ بلکه "موجودیتی زنده" بود که قرنها سیاست، اقتصاد، فرهنگ و رنج مردمانش را در سینه حفظ کرده است. همین نگاه ژرف بود که آثار او را از سطح گزارشهای تاریخی صرف فراتر برد و به روایتهایی ماندگار بدل ساخت.مرحوم بازماندگانخمیری با نگارش بیش از ۱۰ عنوان کتاب و ۵۰ مقالهی علمی در نشریات معتبری همچون «فصلنامه تاریخ ایران» و «جغرافیا و برنامهریزی منطقهای قشم»، کارنامهای زرین از خود به یادگار گذاشت. تمرکز کانونی پژوهشهای او بر جنوب ایران و بهویژه جزیره قشم بود؛ سرزمینی که به عنوان "بزرگترین جزیره خلیج فارس، میراثدار تمدنی دریای ایران است که با مناطق هند و چین و سواحل تاریخی عمان و افریقای شرقی تعامل میان فرهنگی داشته است." آثاری وزین همچون «تجارت دریایی در تنگههرمز: نقش قشم در قرن هجدهم»، «سیاست و تجارت در فارس» و «بازماندگان خلیج»، تنها بخشی از تالیفات این مورخ برجسته هستند.در منظومهی روششناختی دکتر بازماندگان، تاریخ هرگز از جغرافیا جدا نبود. او با درکی…
به گزارش صبح ساحل، کتابخانه مرکزی بندرعباس بهعنوان یکی از بزرگترین مراکز فرهنگی جنوب کشور با زیربنای هفت هزار مترمربع، الگویی از نسل جدید کتابخانههای عمومی کشور است که قرار است خدمات متنوع فرهنگی، آموزشی و اجتماعی را به شهروندان ارائه دهد.احداث این کتابخانه با ۱۲ هزار مترمربع از سال ۱۳۸۷ آغاز شده و هم اکنون بیش از ۸۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد.معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری هرمزگان در جریان بازدید از این پروژه ملی، ضمن ابراز رضایتمندی از روند پیشرفت این پروژه فرهنگی بر لزوم تسریع در روند اجرایی و بهره برداری به موقع آن تاکید کرد.صفر صادقیپور، این طرح را گامی مهم در تقویت زیرساختهای فرهنگی استان دانست و تاکید کرد: تکمیل این پروژه نمادی از اهتمام دولت در توسعه فضاهای فرهنگی و ارتقای سطح خدمات عمومی در هرمزگان است.وی یادآور شد: این پروژه همچنین یک پروژه بزرگ فرهنگی عمرانی در هرمزگان بوده که نماد فرهنگ غنی استان است.مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هرمزگان نیز در این بازدید اظهار کرد: این پروژه ملی پس از یک وقفه طولانی مدت با پیگیری مجدانه استاندار هرمزگان، عملیات اجرایی آن از سر گرفته شد.مهدی باوقار زعیمی ابراز کرد: براساس برنامه زمانبندی اعلامشده، در…
به گزارش صبح ساحل؛ مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان هرمزگان گفت: در این دوره از جشنواره ۶۰۹ قصه گو در استان شرکت کردند که از این شمار ۹۰ تن به مرحله استانی رسیدند.مرحله استانی این جشنواره تا ۱۱ دیماه در مجتمع آفرینش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان هرمزگان در بندر عباس ادامه دارد.پروین پشتکوهی افزود: برگزیدگان مرحله استانی پس از ارزیابی داوران، به مرحله منطقهای راه مییابند.وی گفت: مرحله منطقهای ۲۷ تا۳۰ بهمن امسال در استان اصفهان، با قصهگویان منتخب سایر استانها رقابت میکنند.هرمزگان دارای حدود ۴۵۰ هزار دانشآموز و چهار هزار و ۵۰۰ مدرسه، ۱۶ مرکز فرهنگی هنری ثابت، چهار کتابخانه سیار روستایی و ۲ کتابخانه پستی دارد.
اصابت پرتابههای دشمن آمریکایی در حوالی قشم
