جدید به قدیم
…انسانی همچنان عقبمانده تلقی میشود. این عقبماندگی را نمیتوان به شرایط اقلیمی یا جغرافیایی نسبت داد؛ مسئله اصلی، نبود اراده جدی برای بازگرداندن منافع توسعه به مردم محلی است. توسعهای که تنها در آمارها رشد میکند و در سفره مردم دیده نمیشود، نه پایدار است و نه قابل دفاع. برنامه «ثریا» بهدرستی کوشید بخشی از این واقعیت را به سطح افکار عمومی بیاورد، اما تجربه سالهای گذشته نشان داده است که طرح مسئله، بدون پیگیری و اقدام عملی، به تغییر منجر نخواهد شد. هرمزگان بیش از روایت رسانهای، نیازمند تصمیمهای شجاعانه و اصلاح سیاستهاست؛ از بازنگری در نحوه توزیع درآمدهای صنایع بزرگ گرفته تا تقویت زیرساختهای عمومی و جبران آسیبهای زیستمحیطی. امروز مطالبه مردم هرمزگان، مطالبهای روشن و حداقلی است: عدالت در توسعه. نمیتوان از استانی انتظار ایفای نقش ملی داشت، اما آن را در برنامهریزیهای رفاهی به حاشیه راند. هرمزگان نباید فقط در زمان ارائه آمارهای اقتصادی دیده شود و در زمان تصمیمگیریهای کلان فراموش گردد. اگر توسعه قرار است معنایی واقعی داشته باشد، باید پیش از هر چیز در کیفیت زندگی مردم نمود پیدا کند. هرمزگان نه صدقه میخواهد و نه وعده؛ بلکه سهم عادلانه خود از ثروتی را مطالبه میکند که سالهاست در جغرافیای آن تولید میشود.
به گزارش صبح ساحل؛ این فضای آموزشی در قالب 6 کلاس درس در درگهان توسط محمد محمودی خیر درگهانی و اداره کل نوسازی مدارس هرمزگان احداث شده است.مدرسه مذکور با زیربنایی بالغ بر 321متر مربع احداث شده است و با بهره برداری از این مدرسه تعداد 150دانش آموز از فضای آموزشی ایمن و استاندارد در شهرستان قشم برخوردار شدند.
به گزارش صبح ساحل؛ این فضای آموزشی در قالب 6 کلاس درس در روستای باسعیدو توسط خیر بزرگوار حاج عبدالله مطر و اداره کل نوسازی مدارس هرمزگان احداث شده است.مدرسه مذکور با زیربنایی بالغ بر 384متر مربع احداث شده است و با بهره برداری از این مدرسه تعداد 150دانش آموز از فضای آموزشی ایمن و استاندارد در شهرستان قشم برخوردار شدند.
به گزارش صبح ساحل؛ این فضای آموزشی در قالب 6 کلاس درس در روستای باسعیدو توسط خیر بزرگوار حاج حسین قویدل و اداره کل نوسازی مدارس هرمزگان احداث شده است.مدرسه مذکور با زیربنایی بالغ بر 384متر مربع احداث شده است و با بهره برداری از این مدرسه تعداد 150دانش آموز از فضای آموزشی ایمن و استاندارد در شهرستان قشم برخوردار شدند.
این فضای آموزشی با زیربنایی بالغ بر ۸۰۰ مترمربع احداث شده است .این مدرسه دارای ۹ کلاس درس، آزمایشگاه، کارگاه آموزشی،کتابخانه و نمازخانه و سرایداری می باشد.مدرسه ۹ کلاسه صاحب الزمان سومین فضای آموزشی است که از محل مولدسازی در استان هرمزگان احداث شده است.
…گندم برای سال زراعی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ در محل وزارت جهاد کشاورزی برگزار شد.عطااله هاشمی، عضو شورای قیمتگذاری و اتخاذ سیاستهای حمایتی محصولات اساسی کشاورزی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به قیمت پیشنهادی این محصول استراتژیک از سوی اعضای بخش خصوصی این شورا، عنوان کرد: نرخ خرید تضمینی گندم برای سال زراعی پیشرو باید بر اساس نرخ جهانی و نباید کمتر از ۵۰ هزار تومان در هر کیلوگرم باشد.وی افزود: هفته گذشته شورای قیمتگذاری محصولات اساسی کشاورزی برگزار شد اما توافق نهایی بین اعضا بهدست نیامد.رئیس بنیاد ملی گندمکاران ادامه داد: قرار است در این هفته کمیسیون تخصصی گندم برگزار و درباره قیمت خرید تضمینی گندم بحثهای کارشناسی مجدد انجام شود. در نهایت نرخ نهایی در جلسه شورای قیمتگذاری اعلام و درباره آن تصمیمگیری شود.این عضو شورای قیمتگذاری و اتخاذ سیاستهای حمایتی محصولات اساسی کشاورزی با اشاره به تغییرات قیمت سایر محصولات اساسی در این شورا پس از تغییر نرخ خرید تضمینی گندم، اظهار کرد: تعیین قیمت سایر محصولات از جمله جو، کلزا، چغندر قند، پنبه و.... راحتتر است زیرا ضرایبی از نرخ گندم مبنا قیمتگذاری آنها است. به عنوان مثال، نرخ خرید حمایتی جو ۸۰ درصد قیمت گندم و کلزا ۲.۲ برابر نرخ…
افزایش روزهای جبرانی نیازمند اعتبار «منوچهر ضیایی»، مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان، درباره تعطیلی مدارس گفت: «امسال حدود ۱۰ روز از نیمسال تحصیلی دانشآموزان تعطیل شده و برای جبران این زمان ۸ روز به دوره متوسطه و ۷ روز به پایه ابتدایی در مناطق حاشیهای و روستایی افزوده خواهد شد.»وی همچنین افزود که برای اجرای برنامه جبرانی ۳۰ میلیارد تومان اعتبار مورد نیاز است و استفاده از ظرفیت گروههای جهادی و دانشجویان-معلم برای کاهش عقبافتادگی درسی دانشآموزان در دستور کار قرار دارد. احتمال افزایش یک هفتهای زمان آموزشدر پی اعلام احتمال افزایش یک هفتهای زمان برگزاری کلاسهای مدارس هرمزگان به دلیل تعطیلیهای اخیر و نرسیدن برخی پایهها به سرفصلهای آموزشی، «علیکرمزادهم، مدیر روابط عمومی آموزش و پرورش استان، توضیحاتی ارائه کرد.او به نقل از مدیرکل آموزش و پرورش گفت: «بهدلیل تعطیلیهایی که در طول سال تحصیلی رخ داده، در برخی دروس و پایهها سرفصلهای مصوب آموزشی بهطور کامل پوشش داده نشده و به همین علت احتمال ادامه آموزش به مدت یک هفته در حال بررسی است.»وی افزود: «برخی با برگزاری کلاسهای اضافه مخالف هستند، چرا که این تصمیم بار مالی دارد و پرداخت حقالزحمه معلمان نیز باید در نظر گرفته شود.»مدیر روابط عمومی تأکید کرد…
…خطوط لوله جایگزین (مانند خط لوله شرق-غرب عربستان یا خط لوله کوره-جیهان ترکیه)، گسترش ظرفیت پالایشگاهی در کشورهای تولیدکننده، تنوع بخشیدن به سبد منابع انرژی وارداتی و توسعه فناوریهای انرژیهای تجدیدپذیر، از جمله این راهبردها هستند. با وجود این، ظرفیت این پروژهها برای جایگزینی کامل حجم عظیم نفت و گاز عبوری از تنگه هرمز در کوتاهمدت و حتی میانمدت محدود است.بنابراین، این آبراه همچنان برای دهههای آینده در کانون معادلات انرژی و امنیت بینالمللی باقی خواهد ماند. در نگاهی کلی، تنگه هرمز تنها یک عارضه جغرافیایی نیست، بلکه یک نماد و یک واقعیت ژئوپلیتیک و ژئواکونومیک است. این تنگه محل تلاقی منافع اقتصادی کلان، امنیت ملی کشورها، قوانین بینالمللی و رقابتهای منطقهای و فرامنطقهای است.اهمیت آن به قدری است که ثبات یا بیثباتی در آن، مستقیم بر رفاه، امنیت و آرامش جهانی تأثیر میگذارد. امنیت این گذرگاه حیاتی، نه یک مسئله صرفاً منطقهای، که یک نگرانی و مسئولیت مشترک جهانی است که نیازمند همکاری، درایت و پایبندی تمامی طرفهای درگیر به اصول حقوق بینالملل و منافع مشترک بشریت میباشد.آینده ثبات بازار انرژی و رشد پایدار اقتصاد جهانی، به طور جدی به مدیریت مسالمتآمیز و عقلانی این شریان حیاتی جهان گره خورده است.روزنامه صبح ساحل
با حضور خان محمدی رییس سازمان نوسازی مدارس کشور ، میرزاده معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش، رادمهر فرماندار میناب، هاشمی نخل ابراهیمی نماینده مردم شرق استان در مجلس شورای اسلامی، حجت الاسلام ابراهیمی نماینده هرمزگان در خبرگان رهبری ،صادقی پور معاون امورهماهنگی و عمرانی استانداری هرمزگان، مهدی باوقار زعیمی مدیرکل نوسازی مدارس استان، ضیایی مدیرکل آموزش و پرورش استان،سیدعبدالله هاشمی رییس مجمع خیرین مدرسه ساز استان و جمعی از مسوولین مدرسه ۹ کلاسه صاحب الزمان در شهرستان میناب به بهره برداری رسید.باوقار در این آیین اظهار داشت: این فضای آموزشی با زیربنایی بالغ بر ۸۰۰ مترمربع احداث شده است .به گفته وی ، این مدرسه دارای ۹ کلاس درس، آزمایشگاه، کارگاه آموزشی،کتابخانه و نمازخانه و سرایداری می باشد.گفتنی است؛ مدرسه ۹ کلاسه صاحب الزمان سومین فضای آموزشی است که از محل مولدسازی در استان هرمزگان احداث شده است.
تجربهی تاریخی انباشته شدهبیاعتمادی روزمره را نمیتوان صرفا حاصل اخلاق فردی یا تجربههای شخصی دانست. این بیاعتمادی، حافظه دارد. از منظر مردمشناسی تاریخی، جوامع تجربههای جمعی شکست، بیثباتی و خیانت نهادی را در بدن و زبان خود انباشته میکنند. این انباشت، به تدریج به نوعی عقلانیت تدافعی بدل میشود که در آن احتیاط افراطی، نه نشانهی بدبینی، بلکه شکل مسلط بقاست. در چنین زمینهای درخواست ضمانت و قرارداد برای امور ساده، واکنشی است به تاریخ زیستهی ناامنی. هرچه تجربهی سلب مالکیت به نفع طبقه مسلط، بیثباتی شغلی و نابرابری تکرارپذیرتر میشود، سطح اعتماد تعمیمیافته کاهش مییابد و افراد به حلقههای بستهتر اعتماد عقبنشینی میکنند. روانشناسی این عقبنشینی را به مثابه راهبردی دفاعی میفهمد: ذهن برای کاهش ریسک آسیب، دایرهی رابطه را کوچک میکند. اما این راهبرد، هزینهای پنهان دارد. جامعهای که اعضایش فقط به خودیها اعتماد میکنند، ظرفیت همبستگی گسترده را از دست میدهد. اینجاست که بیاعتمادی از یک پاسخ منطقی به ناامنی، به عاملی برای بازتولید همان ناامنی بدل میشود. افراد، در تلاش برای محافظت از خود، ناخواسته شرایطی را تقویت میکنند که اضطراب، انزوا و فرسایش رابطه را تعمیق میکند. بیاعتمادی، در این معنا یک خطای شناختی نیست و محصول تاریخ انباشتهی نابرابری و بی پاسخ ماندن رنجهای…
